同一年考入丁氏族學，初識時葛長理為人還算不錯,縱是他器量小一些,同窗之間也多有包容,但此次縣試前後見他，柳賀只覺他面目可憎,連一點少年人的生氣也無了。
科舉之事操控人心，鬱郁不得志者時常有之,只是有人能看淡,也有人只作踐自己，如葛長理這般容不得他人的則是少數。
……
程考生們大多知曉,倒也不必特意準備。
但這一場的考試內容與前一場又有區別，這一場考了五經一篇，《孝經》論一篇,還要默寫《御製大誥》一篇，比之的功夫，將《詩》“明明在下，赫赫在上”慢慢寫出，《孝經》論和《御製大誥》都沒什麼難度，他有充分的時間去寫這道經義題。
這裡的明明不是網路段子裡那個明明，而是指周文王的偉大光輝澤被人世，此句出自《詩·大明》，《大明》一篇專用來歌頌周朝開國曆史，文辭大氣恢弘，與其他篇章大不相同。
柳賀琢磨了片刻，思緒順暢，這其中有傾刻而就，柳賀交卷時，整座考棚只有三四人交了卷，柳賀並不爭快，但寫完就是寫完了，他寫文章時不猶豫，考卷交完之後自然也是一派輕鬆。
待龍門開啟，他又回到客棧等待結果。
到了第二場時，與他同客棧計程車子僅剩一半不到，多數人連第一場都未透過。
客棧內的氛圍也與柳賀投宿那日完全不同，愈發安靜沉悶了。
在這樣的環境下，柳賀心態倒是更沉穩了，待到了第二場放榜日，他去看時，見自己的坐號依然在內圈，說明他第二場考下來依舊位列諸生中的前二十。
接下來便是第三場第四場。
因各場之間至少間隔一日，柳賀倒沒有考到麻木的感覺，相反，一場場考下來，他對科場考試的流程更為了解，縣試所考內容雖不似鄉試規範，也不如鄉試題目多，可縣試畢竟有五場，五場的內容已經覆蓋了鄉試涉及的全部內容。