是比較放鬆的，眼下驟然轉換為機械作業，著實讓他覺得疲累。
然而縣試府試再到鄉試會試，又有哪一場考試不疲累？
四書題六十道，五經題八十道，還有眼都花了，這又不同於破題，畢竟破題只一句話，一篇篇文章所涵蓋的內容卻極為豐富，縱然柳賀精力旺盛，這般練下來也有些吃不消。
但如此這般練也確實起了效果。
比如五經，比如策問，柳賀的功底又深了一些。
他在家中，與丁顯丁琅書信往來，丁顯誇他文章純實厚重，已到了將書讀薄的境界了。
但丁顯也和他說，自己僅是舉人，柳賀到了院試一步他還可以指點，若是到了鄉試一步，他恐怕只能分辨柳賀文章好壞，卻無法助他透過鄉試了。
柳賀其實也思考過這個問題，但這並非他眼下最該關注的事情，在院試之前，柳賀暫時不考慮這個問題。
他為何非要買時人文章呢？
正是因為其中包括了當代名家著書作文的感悟，其中有如何讀書、如何作文、如何融情如何敘理的，雖然不及名師親自指點便利，但即便有名師耳提面命，最後能否學成還要看各人本事。
過了這半月之後，柳賀覺得，自己文章的境界又精深了一步。
他以往的積累全部體現在了文章上，身體是疲憊的，大腦卻極為通暢，以往他常有文章難以下筆之感，縣試之中便是如此，那時他的文章並不空洞，可以說是很踏實，但為了達到踏實的結果，他需要經歷漫長的準備期。
而現在，他下筆時揮灑自如，只需看一遍題目，便知該如何作答，加之積累充足，於文章的體悟比以往更深，一篇數百字的文章寫下來，與以往的文章對比，柳賀幾乎不敢相信這出自自己之手。
策論同樣如此。
柳賀自己愛讀史書，小說話本一樣不落，丁氏族學的書堂中亦有時務文章，柳賀全都一一讀了，寫策論時可選的角度便多。
當然，策論要想真正寫好還得靠實踐，所謂讀萬卷書不如行萬里路，嘉靖十一年壬辰科的狀元林大欽便是以策問獲得皇帝青眼的，他的《廷試策》與他家貧教書的經歷息息相關。
若是一點民生疾苦也不知曉，策論便會空洞無物，連立意也是亂的。
可惜科舉考試只中頭場，策論的作用常常被忽視。
……
柳賀練了半個月文章，成日在書房埋首作文，忽然間停下來，他有種從牢裡放出來的感覺。
紀娘子忍不住埋怨：“你讀書便讀書，連吃飯都顧不上了嗎？”
她又指著滾團，說柳賀讓貓擔心了：“它日日在家陪你，連滾地錦找它玩都不去了。”
柳賀：“……我昨日還看它和玄貓在一處玩。”
兩隻貓感情甚好，以至於那隻玄貓都登堂入室，被滾團接到院子裡了。
柳賀默默替那隻滾地錦悲傷，讓你兇，你與滾團相識一年還不及這隻玄貓三天！
但不得不說，從顏值上說，玄貓比滾地錦確實好看得多，一身黑色皮毛油光水滑，看著特別有精神。
紀娘子又問柳賀：“賀哥兒後面不必那麼辛苦了吧？”
柳賀點點頭：“府試的準備我已做足了，再多看看文章，就等府衙張榜了。”
於是自這天起，紀
娘子開始變著法的給柳賀做好吃的。
按理說她該前半個月做些好吃的，但柳賀心思全在讀書上，匆匆扒完飯就去寫文章了，紀娘子做的菜再好，他的注意力也不在上面。
紀娘子雖然不懂府試的流程，但之前縣試時柳賀也是如此，張榜前刻苦讀書，一旦衙門出了榜，他反而能外出走走。
“你少往山裡去，山上