□□,柳賀見到的下河村清晨都要比旁人更早一些。
一般他起之後再過一刻鐘，村中才會響起農人忙碌的聲音，太陽再上來一些,煙火氣便更足了，會有人經過柳家門口,分給紀娘子剛蒸好的麵糰,還有鄰居會送魚蝦給柳賀,因為知道他讀書辛苦，送給他一些補補腦。
柳賀眼下起床之後倒不孤單,他醒的時候滾團通常也醒了，待柳賀開了門,這貓就乖乖蹲在門外,等著柳賀順手開了屋門放它出去玩。
不過滾團的玩心不重，尤其是被滾地錦欺負過後,它寧願在院子裡轉來轉去。
若是柳賀晨起練字，它也不打擾柳賀，只是站在桌上一臉好奇地盯著柳賀瞧——柳賀平日讀書累了倒是很願意摸摸它的,可他寫文章時卻一點不能被幹擾，到這時候，紀娘子就會悄悄把滾團抱出去。
柳賀餵了滾團一條小魚乾。
通濟河裡魚多,尤其發大水那一回，村裡人用舊篾席擋住水流，就有魚直接跳上篾席,人只要在那守一會兒，就能收穫一桶魚。
魚一多,村裡家家都能沾到光,紀娘子分到了一些,給柳賀燉了魚湯，其餘吃不掉的抹鹽醃了，剩下的小魚則被做成了魚乾，讓滾團也能吃上一些。
有了貓之後，家中氛圍的確不一樣了。
滾團也很喜歡吃魚乾，這個年代畢竟是不存在貓糧這種食物的，滾團也只能跟著他們一起吃，他們吃什麼滾團便吃什麼。
柳賀仍如平時一般讀書，林華那年的府試寶典他細細讀了，看了程文，再對比他縣試中所作文章，不得不說，府試中的文章無論文辭還是立意都要更勝一籌。
只憑他縣試中的文章，想在府試中獲得青眼未必不能，但若是其餘士子實力強勁，被黜落的可能也是有的。
柳賀於是進入了瘋狂戰鬥模式，即戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人，若是不讀書的時候，他沿著田梗走上一圈，摘花拈草，順便替滾團把身上的粘頭婆給摘了。
粘頭婆即蒼耳，據說蒼耳之名來源於《詩經·爾雅》，為“采采卷耳，不盈頃筐”一句，講一位女子採卷耳時思念良人的情景，但也有人認為卷耳並非蒼耳，女子採什麼不好，非得采蒼耳？
蒼耳不為人喜，有李白“不惜翠雲裘，遂為蒼耳欺”詩為證。
他家滾團顯然也不喜歡蒼耳，境界上已經與李太白相當了，它一身花毛照樣被蒼耳欺。
可一旦專心致志讀書，柳賀便會進入忘我的狀態。
他將手中的鄉、會試程文匯總了一遍，加上之前柳信的收藏，加上他自己去書肆買的，竟有十數本之多，加起來共有四書題六十道，五經題八十道。
柳賀便先從，與程文進行比對，找出自己的不足之處，但也在程文的基礎上力求創新之處。
程文雖妙，但若只以程文為範本，他便已在心中為自己設了限，那他無論如何都不可能超越這些程文了。
柳賀寫一篇，看一篇，再改一篇，從早改到晚，每日只與文章作伴，幾乎是寫到吐了。
上次這麼辛苦還是初習破題之時，一道一道破，一破便是一整天。
而現在，柳賀掌握的文章技巧又何止破題？他寫文章時既注意八股正規化，又在已定框架內自由發揮，儘量讓自己文辭流暢言之有物。
柳賀雖沒有名師指導，可他本身讀書刻苦，以書本為師，雖比有名師指導者多走了一點彎路，讀得更辛苦一些，可他將所得融入文章，時日久了，倒也有自己的獨特風格。
當然，因為他所學甚雜，又沒有特定的流派，因而文章風格也有些雜，既有先秦兩漢風格，也有
唐宋文章的豪邁。
頭一兩天柳賀的確有些不適應，因為縣試前的一月，他溫書還