</dt>
張居正手中，他恐怕也會不許。
……但也未必。
就如科道，落到高拱和張居正這樣的權相手中，便是排除異己的武器，說是指哪打哪也並不誇張，可之後申時行登首輔之位，他制不住言官，言官便處處與他作對，當時萬曆又藉助言官牽制內閣，言官勢大時甚至可以提名閣臣。
武器本身是不帶目的的，要看人如何用它。
……
潘晟將二人琢磨出的報紙細細翻閱了一遍，看向柳賀的神色更是意味深長。
他原以為柳賀只是隨口一說而已，然而他見了柳賀給他的例報，只覺內容十分充實，許多民間之物潘晟也未聽說過，比如柳賀此前程序給天子的甘薯，他似是找畫師將甘薯畫下，又詳說甘薯如何曬乾儲存、如何烹食、如何種植。
還有李時珍的《本草綱目》中一欄，將薄荷這一味草的用處講得明明白白。
“柳澤遠之才老夫原已知曉，今日再看，老夫不知之處仍有許多。”潘晟道，“只是這頭版，老夫也不知元輔能容忍到哪一步。”
姚弘謨附和道：“澤遠已極是小心了。”
潘晟也只能感慨，柳賀多虧了是張居正的門生，若是換成旁人，這報紙恐怕都不能遞給張居正。
但潘晟覺得，若是在頭版中加以聖人名言警惕世人，也好過書生們聚集在一處妄議朝政——朝廷不引導，讀書人便可處處議論、時時議論、事事議論。
而這是不受控的。
可朝廷若能加以引導，即便讀書人反對朝廷之政見，但其所議內容依舊在朝廷控制之內。
換句話說，以報紙的形式不知不覺中引導讀書人，讀書人以為自己在爭論朝中大事，可他們所爭論的，皆是朝廷想叫他們議論的。
書院畢竟只是一處場所，書院可以禁絕，卻禁不了長著嘴的讀書人。
若真將書院禁了，逆反心理作祟，讀書人恐怕會論得更兇。
育言報
文淵閣中依舊一片暖意,對於柳賀這個年紀的官員來說，閣中的溫度就有些偏高了。
張居正將這份報紙的原卷看了數遍，方才問道：“這當真是柳澤遠所作？”
“千真萬確。”潘晟道,“他與姚繼文二人商議出的,但據姚繼文說,主意是澤遠拿的。”
張居正沉吟半晌:“待我思索幾日,再看這事該如何辦。”
潘晟點頭應下，終究忍不住說了一句:“元輔，這個報紙若是使用得當，其妙處是無窮的。”
張居正也道：“我這門生的確有些小聰明。”
張居正也是容不得這些在野之人時時議論，但他畢竟是當朝首輔,總不好因這些微末小事大動干戈,萬曆三年他已糾整過一回書院,可一切卻仍如舊。
不管如何,這妄議朝政的毛病總該扼殺掉。
且何心隱之言一日比一日過火,長此以往,大明江山恐怕都因此動搖。
張居正之所以看不上何心隱，便是他覺得,何心隱所學經不住細究,簡單一點說,何心隱是一個提出問題的人，但他並非能解決問題的人。
他一心一意叫張居正離朝,似乎朝局的一切動亂皆因張居正而起,張居正不願與他計較,在他眼裡,何心隱若是當官,恐怕一個小小縣城都治理不成。
這報紙到了他面前,張居正心想，不說頭版，便是後幾版內容也十分有用，若這報紙當真能推廣開來，天下人都能看明白，何愁甘薯無人種？
除此之外，若將報紙內容再擴充一些，列上各地時訊、官員士紳值得表彰者，內容是填不完的。
柳賀更在報紙最後附了京中某地梅花極美，文人雅士可至此欣賞，還有某酒樓的鴨子