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她倒向了一旁的軟墊上。
遊閱就眼睜睜地看著她倒了下去。
溫阮就這樣看著他看著自己倒下去。
哇，真的是好衰。自己這麼大個可愛的小姑娘，竟然沒人扶。
等緩過了腿上的麻意，她這才冷著臉默默從地上爬了起來。
遊閱仔細地看著拼圖，看著看著他就笑了。他伸手把溫阮拼好的拼圖打亂了。
溫阮瞪大了眼睛，看著他。
不能生氣，不能生氣。溫阮反覆在內心告誡自己。
她是自閉症孩子，她是自閉症孩子。她反覆地在內心強調。
於是，溫阮完全無視了遊閱對她的“挑釁”，繼續又開始拼圖。
自閉症孩子，行為有單一性。他們會重複地做自己在意的某件事。
所以，接下來，可以看到的畫面就是：少女冷著臉把拼圖拼好，被少年隨意伸手打亂；少女冷著臉把拼圖拼好，又被少年隨意伸手打亂；少女冷著臉把拼圖拼好，又又被少年隨意伸手打亂……
溫阮不動聲色地看了眼別墅外面，已經天黑了。
她今天拼這幅拼圖已經拼了不下二十次了。她可以說，已經把這幅拼圖的每一片的形狀都牢記於心了。她幾乎已經能夠做到，隨意抓一片就可以拼到正確位置上的地步了。
然而，她到現在還沒吃飯。除了早飯外，她沒有吃中飯，也沒有吃晚飯。她現在很餓。
她撇下了遊閱離開了。
少年畫畫完後，心情特別地不好，本來是準備回房間的，但看到了聚精會神拼圖的少女，鬼使神差地過了來。
他看到她因為放對了每一片拼圖而開心；他看到她因為拼完了一整副拼圖而喜悅；他看到了她鍥而不捨地做著同一件事。
這個人比自己還怪。
少年悄悄跟上了她的腳步。
名義上，程曉玥是遊閱的玩伴，但實質上，她就是遊閱的保姆。遊閱在哪兒，她就要在哪兒；遊閱不開心了，她就要哄他；遊閱開心了，她更要哄他。
因此，遊閱陪著溫阮折騰了多久。她就站在一旁觀看了多久。
站了一大下午，她只覺得神經病果然是神經病。一副拼圖有什麼好玩的。兩個十七八歲的人像個傻子似的，打亂了拼，拼好了又打亂。
然而，看到遊閱跟著溫阮離開了。她也趕緊跟上前去。
管家爺爺告訴她，活動廳有監控，她一直記得的。