王璇嚴肅地把兒子叫過來：“子問，你對你舅舅的鞋做了什麼？”
薛子問：“？？？”
（二）
《偶像面對面》播出後，王宸的經紀團隊根據粉絲的反饋，把他的人設版本從2.0升級到了3.0，新增了“賣蠢”“天然呆”等設定，並讓營銷團隊大量收王宸的表情包，著重刻畫“王宸式懵逼”。
王宸：“？？？”
第39章英文補習
當初“約法三章”時答應過邵君凌,尹暢也不好食言,在詢問過林老師關於寄宿轉走讀的注意事項後,他就直接去邵君凌的宿舍收拾東西，捲鋪蓋回家了。
到了淮河公寓，尹暢又讓楊娜幫邵君凌把他的個人用品一一歸置好。
因為邵君凌住的是書房,以後這個房間也理所當然地變成了他日常看書學習的地方。
晚上吃過飯，尹暢就看見邵君凌在客廳、主臥和書房之間旁若無人地走進走出——那小傢伙正把原先放在客廳的模型玩具往書房裡搬——想到從今往後他就得跟邵君凌日日朝夕相對，尹暢總感覺有點不真實。
“這個你自己收著。”尹暢找出林老師給他的成績單還給邵君凌,進書房時,又忍不住跟那傢伙確認，“你的房間和我的房間中間沒有門,沒關係嗎？”
邵君凌目不斜視地“嗯”了一聲，他已經在書桌上擺開一排模型零件準備拼建。
見他回得這麼幹脆,尹暢也不好意思多提。
想起林老師的叮囑，尹暢又輕咳了一聲,問道：“你的期末考卷都在嗎？”
邵君凌抬頭：“？”
尹暢做出一副家長要檢查小孩作業的模樣，一本正經道：“英文卷子拿出來給我看看。”
邵君凌：“……”
小傢伙扭扭捏捏地從書包裡拿出一沓皺巴巴的卷子，慢吞吞地翻了一會兒,才把那張標著鮮紅“c”的試卷找出來,遞給尹暢。
尹暢接過後掃了一眼，眉頭就皺了起來。
只見試卷右上方有一個單項計分表格，邵君凌的“單詞”和“課文默寫”這兩項是a，口語和聽力都是f（不合格）。
也就是說，邵君凌全靠單詞和課文默寫得的分才勉強把最終等級拉到了c。
尹暢記得自己小時候說英文,是先學會聽和說，再開始學單詞、短句和作文的，邵君凌怎麼跟他徹底顛倒？
他又仔細看了看對方用歪歪扭扭的英文默寫的課文，發現很多單詞和單詞之間該留出來的空隙都沒留，這樣的卷面，閱卷老師還能讓邵君凌得分，也挺不容易。
尹暢瞟了他一眼，只見那小傢伙像是被人捏住了死穴似的，正緊張地僵著脖子，一雙眼睛心虛地溜來溜去。
等等……
尹暢重新看向試卷，忽然想到一個可能性——邵君凌該不會是純靠記住所有字母的排列順序，才能把課文默出來的吧？
他面色古怪地看向邵君凌，試著用英文問了一句：“你知道這些都是什麼意思嗎？”
怕邵君凌聽不懂，尹暢還特地放慢了語速。
果不其然，邵君凌傻愣在那裡，根本不知道他說了什麼。
尹暢不信邪，又故意指著其中一句“pickouttheredkite”中被邵君凌寫成“pickoutthe”的開頭，問他：“會念嗎？”
邵君凌張了張嘴，小聲囁嚅了半天，硬是一個p都沒念出來。
尹暢：“…………”
證實了自己的猜想，尹暢都驚了。
林老師說邵君凌記性好，但也不能好得這麼過分吧！？
誰都知道，記一個有意義的句子遠比記一串無意義的符號要輕鬆，這小子的腦子到底是什麼構