睡的包小明身上。
“站起來！”英語老師一臉怒意地說。
包小明一臉悲痛地站起身，正要聽老師的話走出教室，誰知英語老師卻說：“沒說你，穆玄，課本呢！”
穆玄默默站起身，他怎麼知道自己空空如也的課桌裡是要怎樣才能變出一本英語書來？難怪包小明揹著一個大揹包，於是現在課堂上已經可以人手一本書了嗎？要知道前生的私塾，除了有錢人家能有本書外，其餘的孩子可都是靠著記憶寫出來的。
第三節英語課，穆玄依舊站在門外。
第四節代數課……
這個世界的符咒真是一種很玄妙的東西，明明沒有任何法力在其中，卻能讓人看著就頭疼欲裂！穆玄默默觀察班級裡的同學，起碼有一半學生，對著代數書流露出的表情是一樣的。
中午穆玄一臉陰沉地跟著包小明在食堂吃了飯，飯票當然是包小明的，下午又是跟著上課。好在下午是地理和歷史，講的正是穆玄急需知道的內容。書本上的字雖然與他所熟知的略有不同，但畢竟不是鬼畫符而是方塊字，加上老師的講述和穆玄本身的經驗，連猜帶蒙倒也能看懂。包小明這節課就是光明正大地睡覺，完全不在乎老師，其餘同學也少有認真聽講的，完全不像上午英語代數課那般，明明困得上下眼皮都打架了，卻還是不敢睡覺。
如此不尊師重道……
穆玄暗暗搖了搖頭，他雖然由道入魔，但對自己的師長始終都是敬重的。誰料這世界的弟子，竟是如此無禮。
搶過包小明的課本和筆記本，認認真真地聽了兩節課，穆玄終於有那麼一點明白這世界的輪廓了，他望著地理課本上那張中國地圖，手指在上面劃過，深深喜愛上了這將世界全貌都畫在一張紙上的地圖。
無需親自探查，只需透過圖上的地形走向，便可以簡單推測出這個國家哪裡是靈氣旺盛的地方。
穆玄手指輕輕點選著地圖上l市的位置，微微蹙眉。奇怪，以地貌上來看，這裡的靈氣雖比不上名山大川，但也不應該如此匱乏，至少是能夠讓他修煉的，這天地靈氣都到哪裡去了呢？
穆玄正思索著，下一節課鈴聲響起，他看了看同桌的課表，知道這是自習課，據說這是學生自己修煉的時間。他沒有收起課本，而是翻開世界地圖，繼續比劃。
這時，上午見過的英語老師，抱著一大摞紙進來，同學們沒有絲毫意外，連包小明都在桌子上擺好英語課本。
這……不是自習課嗎？
穆玄正疑惑時，英語老師在講臺上說：“這節課小考。”
班級裡響起一聲齊刷刷的哭嚎。
第3章 初識鴻海（三）
金無足赤，人無完人。但凡是人，總有力所不能及的事情，人生在世，出一些糗也是在所難免。穆玄前生雖是僅是名字就可以讓小兒停止夜哭的修魔者，但在修道未成時，也是鬧過很多笑話的。常有師父考較時答非所問，被罰砍柴劈柴做飯幫尚未築基的師兄弟們洗衣服也是有的。幼時曾覺得有些丟人，但在師父浩然真人的開導下，穆玄漸漸地學會了正視這些成長中的瑕疵。正因為有瑕疵，才會有努力；正因為有不甘，才會有成長。如果一出生就是完美的，那也沒有修真的意義了。
是以對於穆玄來說，他的人生是沒有汙點的，因為那一個個汙點最終都化為了墨點，連成一副磅礴宏偉的山河圖，譜寫著他的一生。
然，現在這幅山河圖上，沾上了一滴鳥屎。
沒錯，就是那個名叫英語的鳥文的鳥屎！
穆玄對著那張有選擇有填空有判斷有改錯有造句有寫小作文的英語單元考試卷，斜眼看見同桌小女子正在卷子奮筆疾書，發現穆玄偷看自己的試卷，立馬用胳膊捂住了。
穆玄