題很好，在你這裡可以提到薩特，他曾經拒絕過諾貝爾獎，理由是想做一個自由的人，晚年他雙目失明，依舊選擇站在阿拉伯工人面前，用實際行動為他們爭取利益，他的工作不止是在家閉門思考這麼簡單。”
第二個同學提問：“程老師，你怎麼樣看待不公平？”
“不如問我怎麼樣看待公平，帝王將相，販夫走卒，我們最終都一樣，時間有限，有做不完的事情，實現不了的願望，無數的錯失，也參不透生死。”
第三個同學提問：“人生的意義是什麼？”
“這個問題很多哲學家追問了百年，沒有統一的答案，不過，意義是被人賦予的，任何一個人，想找就肯定能找到一個，因為你活在世上總有看重的東西，它能給你動力，幫助你抵禦恐懼和失望的情緒，但沒有意義也不要緊，你追找不到答案也不用特別苦惱，因為我們本身就是存在的，和萬物一樣，有沒有意義都在運轉。”
程靜泊又說：“當然我的答案不一定是正確的，只供參考。”
又有一個同學站起來，臉紅紅的，小心翼翼地問：“我該怎麼追求喜歡的女生？”
這一回，程靜泊想了很久，誠懇地說：“關於這方面，我的經驗很少，很難給出提供一個高明的辦法，不如你問一問其他老師？”
學生們笑出來。
“那你是怎麼追到你未婚妻的？”
外面的柏子仁一愣，怎麼連他的學生都知道了？
程靜泊低頭，用手翻了一頁書，淡淡地說：“說來很巧，我們情投意合，水到渠成，沒有追逐的過程。”
這句話落在柏子仁耳邊，鑽入她心裡，她久久不能回過神。
等下課了，她才意識到一個真相，他在撒謊，明明他是她追求來的，從開始就是她主動的。
學生們魚貫而出，教室只剩下程靜泊一人，他先收拾講臺，把粉筆放回盒子裡，再轉身擦好黑板，然後走到窗前，把藍色的布簾放下來，一瞬間，整個教室暗了下來。
最後回過身，瞧見第一排坐著一個高齡學生。
“我有問題。”柏子仁舉手。
“什麼問題？”他俯身看她，說話聲音很溫柔。
“怎麼才能讓自己喜歡的人一輩子開心呢？”
“這是我遇過的最簡單的問題。”他看著她說，“留在他身邊就好了。”
“……”
他拍了拍她的腦袋，對她說：“下課了，還有問題的話回家給你單獨輔導。”
她被他拉起手，帶出了教室。
外面的陽光正好，柏子仁忽然很想跑步，提議去操場，程靜泊陪她去跑了一圈。
他們在樹下休息的時候看見不遠處有兩個學生坐在地上，其中一個女孩卷高褲腳，似乎是被蚊子咬了，另一個男孩湊近看，過了一會轉過身，朝他們招了招手。
程靜泊帶柏子仁過去，走近了發現坐在地上的女孩腳踝上有一個巨大的腫塊，似乎不是被毒蚊子咬的。
扎辮子的女孩抬頭看到柏子仁，哈哈地笑了，指明真相：“原來你不是學生，是程老師帶來的。”
面板被曬成小麥色的男孩批評她：“都什麼時候了，還要管這些？”
女孩又看自己腳踝的腫塊，實在是奇癢無比，想伸手去抓，卻被程靜泊擋了回去。
“手都沒洗過，怎麼能抓？”他說。
“怎麼辦？兩分鐘前還是很小的一塊，現在變得這麼大。”
“我帶你去沖洗一下。”他伸手拉起小女孩。
很快，他們到了食堂後的公共水池，程靜泊接了一盆溫水，找了一塊肥皂，輕輕地幫她洗了洗腳踝上的腫塊，站在一盆的男孩一直彎腰，雙手按在膝蓋上，眼睛一眨不眨