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車鳴鼎沸，人聲喧囂，天空掠過飛鳥…
彷彿全世界都在嘲笑她。
好吵！
她摘下助聽器用力擲在地上。
她捂住耳朵，用力捂住。
吵，還是好吵！
她想要躲開這個世界，街燈行人，從她身邊快速飛過，她捂著耳朵一路狂奔，可是不管跑到哪裡，都躲不開，躲不開這個世界，躲不開全世界的聲音。
從那個時候開始，她的耳朵，漸漸地似乎能聽見聲音了，可是她並不開心。
五天後，她坐上了離開的綠皮火車。
她要逃，逃到一個不為人知的地方。
☆、 螢火（4）
鐵路中學位於東南區的城郊, 不過好在程池的家也位於近郊區，所以開車只用了四十分鐘便到了學校。
學校修建在鐵路的附近, 時常上課的時候便會聽到火車轟鳴的聲音，車輪碾過鐵軌帶起來的震動能把課桌上鐵質的文具盒震得哐哐作響。
這個鐵路中學的學生大多是周圍鐵路工人的小孩, 家長每天都早出晚歸，根本無暇估計小孩的學習生活，孩子交給學校，老師就得又當爹又當媽地照顧著，而且他們的成績並不算好, 學校升學率並不高。
因為她是985學校畢業的師範生, 在這個學校裡, 算得上是很牛逼的學歷了, 同時又有教學經驗, 所以程池剛過來報了道, 便被抓去當了高三的班主任。
這裡的小孩, 算得上是非常頑劣的，班上好幾個男生, 那都是在這一帶玩得風生水起的小混混。不過她自然也有對付他們的方法, 論及頑劣, 誰能比得上當年在十三中叱詫風雲路上都能橫著走的程池？
開學的第一天, 她便拿著班上的“老大”開刀做了個筏子, 他在課堂上玩手機遊戲，程池便把他揪講臺上來玩兒，那混小子一開始倒是厚著臉皮渾不在意, 她在臺上講課，他便在她身旁打遊戲，還把聲音開得很大故意搗亂，可是一節課兩節課能撐下來，一整天這樣子弄，那小子就受不住了。
從來沒有覺得，玩遊戲是這麼無聊的一件事，可是程池盯著他呢，他一放下手機，她就說：“怎麼著，繼續啊！”
少年人最是講面子，尤其是當著這麼多同學的面兒。
他只能強撐著一口氣繼續玩遊戲，直到把手機電量都耗光。
玩得他都要吐了。
最後，他只能哭喪著臉，跟程池商量，明天就讓他坐講臺了，他保證，明天絕對不把手機帶到學校。
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程池怎麼著也不會想到她會在這個學校遇到老熟人。
吳霜。
她恰是這個學校的語文教學組組長，在這兒都呆了兩年了。
語文組開會，吳霜見著程池，很是驚訝一番，開會發言的時候好幾次語無倫次顛三倒四。
程池見到老同學還是很高興的，雖然大學的時候鬧得並不是很愉快，不過畢業都這麼久了，又是同寢過四年的室友，散會後她拉著吳霜聊天。
吳霜見著程池，當然也很高興，跟她問了這些年的經歷，兩個人漫步在夕陽下的操場上，很是唏噓感慨了一番。
吳霜畢業之後先在上海的一所高中工作了一年，不過上海的物價房價實在太高，她又沒拿到編制，工作一年後便辭了，後來跟朋友一塊兒來了鹿州，說是在這個鐵路中學對985的學生有編制的名額，她琢磨著雖然學校一般，但是有編制可就有保障了，索性也就安心在這兒當了語文老師。
同時她對程池能進山裡支教三年，表示很不可思議，當時她畢業去支教，吳霜很是不屑一顧，覺得她鐵定不到一個月，就得回來，沒想到她能堅持這麼久