字是好看，規規矩矩，闆闆整整，過了一千字線了，但是寫的是個啥？
前言不搭後語，後面乾脆抄了閱讀理解的句子？
態度端正，答的垃圾。
她記得童延上課喜歡睡覺，尤其是語文課。
別的課童延都能忍，但是許昕朵老家的語文老師特別愛聊天，上著上著課，就開始說古今八卦了。說了一堆亂七八糟的，雲裡霧裡的。
尤其語文老師說話綿軟無力，十分催眠，童延瞌睡重災區就是語文課。
童延主攻國際班，沒背過古詩詞，不精通文言文問題不大，許昕朵給他補幾天，讓童延死記硬背就可以了。
但是作文怎麼弄？
許昕朵不由得嘟囔：“你這個問題很大啊……”
童延非常發愁：“我真不知道寫什麼，你怎麼寫的，我看看？”
“就是隨便寫寫。”
童延拿出手機來，翻開app說道：“高分作文會被髮到語文角去，我看看你怎麼寫的。”
這件事許昕朵還真不知道，學校的app她都沒點全過全部選單。
她想起了什麼來，立即攔著童延說道：“不許看。”
童延不解，繼續點選手機螢幕：“看看怎麼了，學習學習。”
童延眼看著都要找到許昕朵的作文了，結果被許昕朵照著腦袋就拍了一巴掌，給童延都拍蒙了。
童延錯愕地扭頭看向許昕朵，接著捂著腦袋哀嚎了一聲：“腦震盪了……”
許昕朵也是著急了，趕緊幫童延揉腦袋，嘴裡還在抱怨：“你不看不就完事了？”
“疼……”童延式撒嬌開始了，他乾打雷不下雨的裝哭，然後往許昕朵懷裡鑽。
魏嵐看到這一幕，立即舉起手機要自拍似的，然而攝像頭裡明顯有許昕朵和童延兩個人。
魏嵐發現許昕朵注意到了，還解釋：“你別誤會，我就是突然覺得我好帥啊，想自拍。”
蘇威也跟著湊熱鬧：“來，我們幾個合個影。”
說完站在魏嵐的身邊，和魏嵐一起自拍，主體是魏嵐和蘇威，背景裡有許昕朵和童延。童延只有一個後腦勺，畢竟他靠在許昕朵懷裡呢。
許昕朵羞惱得不行，直接推開童延後，也不教童延卷子了，直接氣勢洶洶地走了。
她本來就是一個氣勢很強的人，走出教室的時候帶著氣，險些撞到人。本來是許昕朵莽撞了，結果兩方同時向對方道歉，被撞的人落荒而逃。
許昕朵回頭瞪了一眼在偷笑的魏嵐和蘇威，原地一跺腳，接著就回火箭班了。
等許昕朵走了，魏嵐回到自己的座位問童延：“怎麼？開竅了？”
童延揉著頭繼續看自己的卷子，抬頭看了魏嵐一眼，接著說道：“之前我沒覺得什麼，自從我頓悟之後，想起你之前企圖泡我們家朵朵，我就來氣。”
魏嵐的笑容逐漸收斂，接著說了一句“再見”就轉過身去，不再和童延說話了。
童延腦袋真的被拍蒙了，不過還是拿出了手機去看許昕朵的作文，真不知道這個作文有什麼見不得人的。
作文題目：影子。
——我大多數的時間都在那個寧靜的小鎮子，坐在樓上能看到綿延不斷的山，陪我的是明媚的陽光，與躺於地面的影子。
——我有兩個影子，或遠或近，虛無縹緲，很長一段時間我覺得我觸碰不到它。
童延看了一會忍不住撇嘴，這嬌柔做作的文風，跟青春疼痛文似的，語文老師好這口？
——我在意一個人，他像影子一樣一直陪伴著我，我與他的關係，恐怕與影子的關係一樣。彼此陪伴，一起成長。
——他一直都在，卻永遠觸不可及。