“這個……他往冀州去了，恐怕短時間內不會歸來。”
“啊！”莫非這荀彧和郭嘉一樣的想法，想投靠袁紹，袁紹這四世三公還真是有威望。
“他為何會去冀州？莫非和郭奉孝一起去的？”
“先生也認識奉孝？”
“不認識，亦是聞名而來，剛去過郭奉孝家，得知他兩個月前便去了冀州。”
“原來如此，舍弟與奉孝是好友，也是聽聞奉孝去了冀州，才與弟荀諶一起去了冀州，是冀州牧派來接他們倆去的。”
劉鑫不禁感慨，自己來得太不是時候。
“唉！真是不趕巧，倒是荀先生，你兩位弟弟都去了冀州，你為何不去？”
“先生從右北平來到潁川？不知有何貴幹？”或許是劉鑫問多了，荀衍起了疑心。
“在下是右北平太守，率軍來到酸棗會盟，共同討伐董卓，大軍路過此地，聞荀家之名，因此拜訪，還請荀先生勿疑。”
“原來如此。只是不知聯軍現在如何了？”
“聯軍會盟酸棗，攻虎牢關月餘，奈何虎牢關堅險，至今不能破。”
“那劉太守可知舍弟和奉孝先生為何要前去冀州嗎？”荀衍這才對劉鑫沒了疑心，便問了這個問題。
劉鑫想了一下，才說：“略知一二，董卓在雒陽倒行逆施，敗壞綱常，朝廷權威不在，天下諸侯雖共討董卓，但不管勝負如何，都難改亂世的局面。潁川之地，四通八達，乃要害之地，必然受戰亂牽連。荀先生兩位弟弟遠走冀州，一則避戰，二則謀求前程，欲投靠袁紹或韓馥。”
荀衍笑了笑：“哈哈哈哈，太守真乃卓絕之人，舍弟和奉孝就是看出這點，才舉家去了冀州。”
“然而，如我所料沒錯，韓馥生性膽小怕事，沒有文韜武略，恐怕先生兩位弟弟未必看得上韓馥。至於袁紹，剛愎自用，任人唯親，郭奉孝恐怕也看不上，我料荀先生兩位弟弟和郭奉孝將來必會回來。”
荀衍一聽，大吃一驚：“太守如何知道韓馥和袁紹的為人？”
“哈哈哈哈，在下所言，是真是假，先生來日便可知曉。對了，先生還沒說自己為何不去冀州呢？”
“呵呵，三兄弟中唯我秉性愚鈍，無經天緯地之才，恐怕去了，也不會為人所用，故而不去。”
“可在下聽聞先生曾在潁川學院教書，亦很有威望，郭奉孝、令弟都曾是先生的學生。學生如此，師又如何會差？可惜黃巾之後，潁川學院被破壞，已經關閉了。”
“是呀！”說起潁川書院，荀衍不禁有些感慨，想起自己教學時的時光。
“在下在右北平也建了個書院，用以培養人才，如今正缺先生這樣的講席，在下想請先生到右北平任教，先生可否考慮一下？”說著，劉鑫朝荀衍施了個禮，他突然提出請荀衍去右北平的書院任教，讓荀衍頓時感到莫名其妙的。
事實上右北平的書院已經建了起來，但還沒有開始招生，自然也沒有講席。
荀衍並沒有馬上拒絕，而是有了濃厚的興趣：“劉太守效仿潁川書院？”
“非也，潁川書院為高等教育，只為少數豪族及有天資的人提供教育，但在下想讓右北平所有人都能讀書，右北平書院只是個開始，以後還會在右北平各縣建立私塾，讓全郡孩子都有機會接受蒙學，如此十年以後，右北平的人才將源源不斷。”
“這不可能，如今教育資源均掌握在豪族手中，寒門子弟不僅沒有書、紙、筆，也沒錢請講席，是沒辦法讀書的，像郭奉孝之類的，那是天資，才讓他有機會，豈能強求？”
“潁川學院乃高等教育，培養的是有經天緯地才華之人，在下所說的右北平教育首先是普及教育，是要在私塾普及蒙學，進而在蒙學