天下共憤，右北平與雒陽有二千五百里左右，太守毅然出兵酸棗，攻破武關，兵進潼關，差點救回陛下，這是何等忠義？卻因各諸侯不用力而功敗垂成。”
“如今，太守兼護烏丸中郎將之職，蘇僕延和丘力居卻不聽召喚，視朝廷於無物，太守興兵討伐，為朝廷而戰，有何不可？”
荀攸這一番說辭，劉鑫也禁不住拍案叫絕。他這一說辭從三個方面為劉鑫反駁，一是反駁邴原說劉鑫四處征戰之舉，稱都是為了朝廷；二是反駁邴原說戰爭造成民不聊生，稱劉鑫所佔區域百姓生活得很好；三是反駁邴原就劉鑫不顧朝廷權威，稱劉鑫恪守太守本分，從未逾越，反倒是公孫度自己給自己封官封侯，是謀利。
關鍵是，荀攸的說辭中列舉了大量的“事實”，雖然這些事實中有些地方他詭辯了，可邴原久居遼東，有些事情壓根就了不解，都是人云亦云。如此一來，邴原就不敢輕易反駁荀攸。例如劉鑫這護烏丸中郎將的官職就是壓迫董卓才被隨手封的，他卻利用來製造藉口對付烏丸。劉鑫與烏丸之間的恩恩怨怨，涉及朝廷對烏丸等異族的政策，由來已久，有些事情誰說得清。
大量事實擺在眼前，邴原頓時啞口無言，不知怎麼反駁荀攸，半晌才說：“荀氏之人，果然不同反響。”
“好吧！賢侄，此次前來，有何貴幹？”邴原說不過荀攸，就不糾結這個問題。劉鑫聽了，心中大定，因為邴原剛才與荀攸說話時稱他為你們太守，如何卻稱賢侄。嘴上仍有威嚴，但稱呼上的改變，說明邴原真的被說服了，並認同他的所為。
“叔父乃當今名士，門生遍佈天下，小侄想請叔父主持一下教化之事。”
“我並無意出仕為官，賢侄你白跑一趟了。”
“叔父在此開學講學，研究經學，亦是行教化之事，與小侄所求並不衝突。小侄掌控這幽州大半土地，想在幽州行全民普及教育，讓幽州之民都能讀書寫字，也為了幽州百姓，叔父素有愛民之心，傳授學問亦是叔父所願。叔父參與普及教育的同時，又能將自身所學傳授天下，豈不兩全其美？”
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