說話，帶頭朝院子走去，
“表妹剛才說，若王爺吃了藥不管用，你要再給他加點毒？”
顧清夢嘿嘿一笑，“嗯，那小子是個蛇蠍美人，我正好以毒攻毒了。”
第二天上午，顧清夢目送兩個病人離開，剛鬆了一口氣，丁公公就親自來接人，請顧清夢進宮面聖。
顧清夢來到御書房，發現太醫院正薛松嶽，正畢恭畢敬坐在下首。
皇帝看到顧清夢前來，笑呵呵擺了擺手，
“玉珠縣主免禮，賜坐吧。”
顧清夢樂得不下跪，給皇帝說了幾句好聽話，就笑眯眯坐在椅子上。
皇帝看了看薛松嶽，對顧清夢開門見山說道：
“玉珠啊，這幾天薛愛卿一見到朕，就會變著法子誇你幾句。
薛愛卿還說了，你醫者仁心不藏私，樂於將一身絕技傳授給太醫，薛愛卿特向朕請旨，想你在閒暇之餘，去太醫院授業解惑，不知你意下如何啊？”
顧清夢聽了這話，立刻一臉謙遜說道：
“回陛下，臣女外科之術尚且拿得出手，能彌補太醫院的短板，但臣女醫術也需要提升。
這幾天接連有重症患者上門求醫，若僅靠玉珠一人，當時實在分身乏術，是諸位太醫及時相助，才讓我賺了個好名聲，保住了那些人的性命。
臣女以為，授人以魚不如授人以漁，臣女有個提議，陛下不妨參詳一二。
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
若陛下恩准，臣女想擇一處地方，開設一家綜合性醫療管理學院，其職能分為三大模組：
一、招攬民間醫術奇人，與臣女和諸位太醫一道，傳授所擅長的醫術技藝，提升我朝整體醫術水平，針對的人群為報名研學的所有大夫，或經過專門篩選的學徒。
二、收治重症病患，利用頂尖資源攻克疑難雜症，並透過實戰提升學院整體實力，並由管理學院編撰醫書，把醫學精髓和成功治療案例，編撰成冊售賣給醫者，讓更多大夫學習。
三、制定科學的約束性條文，規範醫館亂收費、藥材供貨商哄抬藥價、大夫醫德敗壞草菅人命等現象；同時，也保護小醫館生存，規避權貴人家仗勢欺人，大醫館同行相欺等現象。
這個管理學院屬於朝廷，由朝廷統一管理，以此約束管理學院。
如此一來，這管理學院的開設，也是陛下體恤百姓，關愛百姓的一項重大舉措。
若京城管理學院效果不錯，陛下可以按如此模式，讓太醫院負責把關，到州府開設分院。
在京城管理學院的成員，以及經過系統教學的學徒，可以派到地方分院任職，進行分院籌備和模式複製事項。
如此一來，臣女的外科之術能傳給更多人，諸位太醫的本事，也能更好傳承下去。”
顧清夢的話說完，皇帝仔細想了想，激動得一拍手掌，
“玉珠這個法子，確實是妙極！薛愛卿，你覺得如何啊？”
皇帝都說好了，薛大人敢說不好麼？更何況這確實是好事，
“稟陛下，玉珠縣主這個想法，確實讓人大開眼界。
若這管理學院開出來，天下百姓和眾多大夫，必將受益無窮，縣主這提議實乃一大善舉！”
喜歡穿越修羅場，看病嬌帝王與臣奪寵()穿越修羅場，看病嬌帝王與臣奪寵。