“柏言，你妹妹很喜歡那小孩耶。”
陶柏言笑笑：“是啊，昨晚還念著婷婷呢。”
“小孩子之前友情起來得快。”聞旭路過他們，感慨一聲。
糖糖也坐到了小貝殼身邊：“貝殼姐姐，我也要挨著你。”
“好呀。”小貝殼側頭看她，兩個妹妹分別坐在她兩邊，她一會兒照顧左邊，一會兒照顧右邊，畫面很是和諧。
在另一邊顧著其他孩子的文老師若有所思的看了眼小貝殼，這孩子怎麼獨獨那麼喜歡婷婷？
簡直恨不得黏在婷婷身上？
她這樣子，倒是搞得自己心神不寧。
不過想到這孩子也小，肯定看不出什麼，她稍微放心了點。
吃完早飯，村長開始出來說今天的玩法：“咱們各位哥哥今天全部都要充當老師，教小朋友們畫畫唱歌彈琴，寶寶們則和其他哥哥姐姐弟弟妹妹一起學習好不好？”
就相當於讓嘉賓寶寶和福利院的孩子一起上課，兩邊的孩子都很高興，經過昨天，孩子們其實都玩在了一起，比較熟了。
小海已經有他的哥們了，立即叫上那幾個，還有活潑點的福利院孩子說，“我罩著你們。”
童言童語特別招人稀罕，氣氛特別的好，院長媽媽一臉溫柔的看著大家。
小貝殼一手牽婷婷，一手牽糖糖移步教室去上課。
【這群孩子真可愛。】
【都是q彈的孩子，想親。】
【希望婷婷可以融入進大家庭，活潑開朗起來。】
食堂到教室的距離要穿過昨天表演的院子，過去的時候，忽然有人喊了聲文老師：“文老師，你婆婆找你。”
孩子們齊刷刷停下腳步看過去，文老師一驚，身體顫抖了一下，沒想到自己婆婆來了，她不是跟她說福利院有節目組來拍攝，不要來找她嗎？
“文老師，你快過去看一下吧。”院長讓文老師快去。
她硬著頭皮點了點，朝一側出去的地方走過去，但她婆婆自己從外面走了進來，因為她是這裡面老師的家屬，節目組的人也不好攔著，就放了進來。
孩子們好奇的看著，院長在催他們別看熱鬧，快走，“好了，寶貝們，我們要去上課了，快跟著前面的新老師走吧。”