。不是我邱元吹牛，你隨時再來看，肯定也都是這樣的水平。”
“哦？那說起來這裡的社會工作組織得不錯啊！”寧崎很清楚要保持這種整潔感並不是把地掃勤快一點就行的，這還必須得依賴於民眾素養達到一定水平，或者是足夠嚴苛的規章制度來提供保障。
“以前這兒也亂，不過自從王湯姆把於鐵柱調過來坐鎮之後，就把市容環境這一塊的工作給抓起來了。”邱元向寧崎解釋了其中原因：“他上任的頭半年裡，因為行為不檢這個罪名吃軍棍的人可不是少數。你現在看到這麼整潔有序的街道，一多半倒是他用軍棍硬生生打出來的成果。”
“原來是於鐵柱啊！他人呢？”寧崎一聽這位也不是外人，立刻便想見見當事人。
於鐵柱是當初海漢登6榆林後，當地漁村裡第一批報名入伍的老兵之一。靠著多年來的戰功積累，他也一路升遷，如今已經是少校營長了。在顏楚傑和王湯姆都回到的三亞的情況下，於鐵柱便是此地軍銜和職務最高的軍官，雖然還得聽從邱元的命令，但實際上駐海口城部隊便是由他直接負責管理和指揮了。至於這西門外的軍屬聚居區，地皮是劃給軍方所有，地方事務自然也是由他說了算。因其管理有方，成效顯著，邱元也基本不會干涉這裡的事務，都是交給於鐵柱和部隊營部在打理。
不多時於鐵柱滿頭大汗一路小跑趕到，敬了個禮之後便趕緊說明了沒提前在這裡候命的原因——老婆在家生孩子，他放心不下，特地回去看了看，沒想到就這會兒工夫考察組的人就到了。
寧崎一聽這理由也沒什麼好挑刺的，趕緊制止了於鐵柱的話頭：“行了，你也別再請罪了，我現在代表執委會，命令你立刻放假，趕緊回去守著老婆孩子去！回頭孩子生完了，你再來報喜就行。”
於鐵柱連聲道謝之後，又是一路小跑離開了。邱元笑道：“這傢伙根本就沒說過家裡的事，你要不來這一趟，他估計就這麼不聲不響地捱過去了。”
寧崎笑道：“好歹我也當過他幾天老師，這點師生情誼還是有的。”
當初海漢開始辦掃盲班的時候，這於鐵柱便在寧崎手底下待過，說有師生情誼倒並非序言。只是於鐵柱在讀書識字方面的天賦有限，加上當時軍隊急需用人，於鐵柱的學習生涯並沒有持續太長時間，堪堪能讀能寫七八百個常用字而已。不過這幾年一路升遷上來，要看要寫的書面報告也多了，想來於鐵柱私下還是有自行用功增加學識。
邱元點點頭道：“待會兒我讓人送些慰問品到他家裡去，於鐵柱人不錯，還是要讓他充分感受到組織的溫暖才好。”
寧崎每到一地，都會參觀當地的教育機構，來到這裡自然也不例外，主要要求邱元帶路去這裡的小學看看。
西門外的軍屬小學是徵用了本地一處地主的宅院，當然這地主一家是早就已經打去了別的地方安置，不會有物產許可權方面的糾紛。院子一共有四進，按課程進度分為初中高三個年級，女生因為入學人數較少的關係，則是單獨編為一個識字班。軍屬小學現有學生二百餘人，隔著老遠便能聽到院內傳來朗朗讀書聲。
這裡所使用的課本也是海漢教育部統一編的基礎教材，因為是教育部直屬的小學，所以課程中也就沒有一般私塾書院裡那些四書五經的內容，教學內容以識字和常識為主。這裡的教師也基本都有在三亞接受專門的教師資格培訓，寧崎看了幾個班，居然還遇到好幾個曾經在他手下學習的學員現在在這裡當老師，當下自然也是少不了一番熱情的寒暄。
作為軍屬小區，除了普通的課程之外，這裡的教學自然也還有一些軍隊所特有的內容。比如教師會在講授文史常識之餘，也會給學生們講述一下海漢民團所參加過的歷次作戰，讓這些孩童能夠自小便感受到海漢軍隊的強大，為自