第102章 這事兒會想辦法解決的(2 / 2)

的開始,好不好?”

這樣問題從簡單到難,由淺入深,低年級的同學問,高年級的同學也當複習了。

“好!”同學們齊聲回道。

一個下午很快過去,問什麼的都有,好在都是基礎知識,難不倒錢多多。

“老師,我們就在你這裡上學,不要攆我們走好不好?”放學了,錢多多被孩子們圍住。

“老師沒有想過不要你們,只是老師一個人同時教不了那麼多年級。

現在是假期,咱們先按這個方式複習功課,鞏固知識,這事兒會想辦法解決的。”

錢多多解釋道。

“謝謝老師!”孩子們眼神真誠。

“每個班兩個人一組做清潔。”不用錢多多說,年齡最大的李小勇主動站起來安排。

錢多多這才注意到,孩子們的座位是從初一開始順延排的座位。

第一排同桌的兩個孩子自覺去拿清潔工具,外面閱覽室也一樣。

“放學了,你們怎麼還不走?” 見錢多多沒走,孩子們也不肯走。

“老師,我們一起做操吧。”坐了一天的孩子躍躍欲試,想活動活動筋骨。

錢多多一拍腦袋,忘了每天的廣播體操。

坐久了不得運動運動?

“行啊,誰來領操?”錢多多問。

“老師!我來我來!”王建雲大聲喊道。

“行,王建雲同學領操。”

孩子們在操場上迅速排好隊,錢多多喊著口令,大家一起做第五套廣播體操。

錢多多不是那個時代的人,做不來第五套廣播體操,就負責喊口令。

大娃、二娃、牛牛、小丫頭也不會,站第一排跟著王建雲學。

操場上的動靜驚動了樓上工作的高政委幾人,全都站在樓上看。

突然廣播裡傳來運動員進行曲。

正在做廣播體操的孩子們停下,王建雲最先反應過來,改成原地踏步,大家立馬跟上。

運動員進行曲播完後,廣播裡響起一個洪亮的男聲,“第五套廣播體操,現在開始,伸展運動,預備開始,一、二、三、四…”

熟悉的廣播體操聲響起,孩子們再次做廣播體操。

錢多多也站在旁邊,跟著大家學。

聽著這廣播聲,大家總算感受到熟悉的校園氛圍,做的很賣力,動作整齊劃一。

到後面的跳躍運動舉手合擊掌時,全場發出“啪”一聲,整齊響亮。

“轟!”本來來嚴肅認真的孩子們發出一陣鬨笑聲,誰都沒想到會那麼整齊。

“錢老師,你們每天幾點做廣播體操?”樓上孟科長問道。

“早上九點五十分!”錢多多回道。

“行,以後九點五十分廣播準時播放!”孟科長大聲道。

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