樣意想不到的方式，結識這樣一群的孩子。
和一個特殊的小雪糰子。
大二暑假那一年，沈恪幾乎每個星期都會輾轉五個多小時，只為來福利院裡為孩子們上一堂生動有趣的繪畫課。
而暑假結束開學後，即便課業繁重，即使主課專業導師已經開始帶著他參與專案，但他依舊會在有限的時間裡，每個月抽出一天的空檔，有時候連家都來不及回，直接從學校趕到福利院，與孩子們待上幾個小時後，再匆匆折返。
而不管院長還是老師們都看得清楚明白，雖然少年性情溫和內斂，但院裡這麼多孩子中，他最為上心的那個，就是小林簡。
同樣，或許是命運的驚喜和饋贈，善良和愛心真的能開出
一朵“雙生花”。
平日裡，小雪糰子不管面對誰，都是一副懵懵懂懂不愛說話的模樣，唯有沈恪來的時候，會流露出一點類似於“驚喜”和“開心”的神情，而且會時不時的，被沈恪三言兩語故意的引導，逗得彎著眼睛無聲的笑起來。
而且，沈恪在接觸了這些孩子一段時間後，透過和院長進行詳細的瞭解溝通，又以個人公益助力的方式，為福利院的孩子們聘請了兩名專業的兒l童心理輔導師。
這群生活在福利院中的孩子，最大的不過十二歲，最小的才兩歲多一點，但不管他們曾經來自哪裡，經歷過何種無法言說的家庭創傷和悽苦幼年，即便表面上看不出來，始終像是一群嘰嘰喳喳的小天使們一樣，但是曾經的苦厄或多或少的，都在他們稚嫩的心靈上留下和灰暗的痕跡。
小雪團林簡就是一個非常典型的例子。
所以，要治癒那些看不見的傷痕，除了要給予這些孩子們長久的愛以外，還要有更早介入的，更專業的，更具針對性的心理治療。
要幫助這群小天使們接納曾經的過往，戰勝曾經的傷痛，最終，才會在面對過去那些苦厄悲痛時，擁有淡然一笑的平靜力量。
而顯而易見的，當這種專業的幼兒l心理疏導治療介入後，孩子們的狀態肉眼可見地一天好過一天。
和孩子們在一起的那兩年，或是沈恪整個生命軌跡中，最為放鬆純粹的難得時光。
從十六歲一直到十八歲，直到沈恪大學畢業被賓大錄取研究生，他從未間斷過這份羈絆頗深的掛牽。
然而，轉折就出現在沈恪到達美國的第二年。
剛入學賓大的時候，由於沈恪天資卓眾，剛剛進入研究生的第一年，就被素來以嚴苛固板著稱的導師帶進了專案組，開始參與一個非常著名的專案設計方案。
那段時間他幾乎黑白連軸，不是跟著導師和專案組的學長學姐們關起門來在設計室裡畫圖，就是跟著導師在專案現場踏查測量細節。總之，恨不得一天當成兩天過，身體和腦子總有一個在路上，就是不在他自己這裡。
整個研一，他一整年都沒有回國。
直到第二年，那個非常棘手的專案設計大獲成功，他趕在學校放聖誕假的時候終於回到國內。
落地時正值國內的清晨，他先回了一趟家，趕在還未去公司的父母出門前，陪他們吃了一頓早餐，等父母離開後，他連時差都來不及倒，忍著輕微的頭暈感，徑直開車五個多小時，直奔已經將近兩年沒有去過的那家福利院。
仍是那扇斑駁鏽色的大鐵門，可門內門外，卻早已是斗轉星移，物是人非。
福利院裡新來了很多很孩子，院內的基礎設施也經過了一輪翻新和替換升級，整體環境比兩年前有了很大的改善。
原來，早在一年多年，這家社會公益性質的福利院被當地民政部門整合，改制後，正式納入財政供給範疇。而性質改變後，原來的老院長也到了退休的年齡，當地政府考慮到她這