小畫本上撕下一張紙，撫平慢慢對摺起來。
旁邊剛黏好畫的思思好奇看了過來：“芽芽，你在做什麼？”
“做棺材。”葉芽動作不聽, 軟軟糯糯的說。
“棺材？”小朋友滿腦子問號。
葉芽偷偷瞄了眼後面暗中觀察的生活老師，湊近和思思嘀咕：“我口袋裡還有佩奇的遺體，等我做口小棺材，讓佩奇入土為安。”
思思困惑發問：“ni體是什麼呀？”
旁邊小孩口齒不清著說：“兔兔安安是什麼呀？”
看著面前無知的四隻眼睛，葉芽嘆息著搖搖頭，繼續用紙張疊著紙盒子，稚聲稚氣：“你們還小啦，等你們長大就懂了。”
她說起話來和大人一樣莫測高深，思思哇了好大一聲，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和媽媽一樣~”
“我知道啦。”旁桌的小男生湊過來，“這叫葬禮，我們要送發發給佩奇。”
發發是花花的意思，小朋友們都懂。
小男生從書桌抽屜裡找出一朵皺巴巴的紅色摺紙花，說：“我要給佩奇獻fa。”這朵摺紙花是昨天下午在手工課上做的，每個小朋友都折了好幾朵，除了給老師展示的那朵外，他把多餘的留在了書包裡。
見他拿出花來，孩子們恍然驚醒，紛紛和生活老師要摺紙，準備多折些給可憐死去的佩奇一家。
做手工是好事，老師哪有拒絕的道理，於是等劉老師回來，驚訝看到小朋友們乖巧在桌位上做她昨天教過的手工。
葉芽已經疊好了紙盒，她趁老師不注意把書包裡涼掉的小排骨放進紙盒，又找到一張紙用膠棒黏在紙盒上面當棺材板，做完一切後，葉芽小心翼翼的把棺材放在書包，靜靜等待下午的自由活動時間。
一天轉瞬即過，吃過晚餐，葉芽捧著小棺材，拎著過家家用的玩具水桶來到學校角落的樹坑前，她認真打量一番，滿意點頭，佩奇一家安息在這裡大家一定都很開心。
葉芽拿起小鏟子開始挖土。
樹坑剛被園長澆過水，鬆軟好挖。
“芽芽你在幹嘛？”突然間沈然和夏晴過來。
“我們準備給佩奇辦葬ni。”幼兒園很多小朋友都圍了過來，思思悲傷的說，“可憐的佩奇……”
葉芽放下粉紅色小鏟子，從口袋裡掏出了了那個變得皺皺巴巴的“棺材”，紙做的棺材不太結實，被油浸溼的紙張似一碰就碎，葉芽正要把紙盒埋進去時，夏晴突然說話。
“佩奇是洋豬。”
葉芽茫然看了過去。
“佩奇是英國豬豬，這個棺材不行的。”夏晴拍拍葉芽的腦袋，“芽芽等我。”她轉身飛奔到教室，再出來時手上多了根水彩筆，夏晴用黑色水彩筆在蓋子上畫了個十字架。
“可以啦。”
葉芽把棺材放了進去，埋好，小鏟子把土地拍實，最後從小肚肚裡掏出硬卡紙。
“夏晴姐姐，可以給我一根鉛筆嗎？”葉芽捏著卡紙問。
“芽芽等我！”夏晴又刷的下飛奔到教室。
一群小朋友圍在樹坑前屬實奇怪，讓老師想不注意都難。
見夏晴急匆匆的跑進來跑進去，李老師一把揪住，和藹可親的問：“晴晴，你們在做什麼呀？”
夏晴面不改色撒著慌：“我們在觀察小葉子。”
“小葉子？”
“是呀，從樹上掉下的小葉子。”她掙開是李老師的手，“老師我們去畫小葉子啦。”
“？”李老師不解撓頭，再想到小孩子們好玩的心性，便也沒有過多理會。
“給你。”夏晴氣喘吁吁的把鉛筆遞過去。
葉芽回想了下電視機的劇情，握緊筆在畫框左右分別寫下一句