辜，就有御史站出來說應該依律辦事，除非鎮國公真有罪，否則高飛就應該被流放。御史一張嘴，能把死的說成活的，鎮國公再上書，他們就暗諷鎮國公假模假式，想借機撈名聲。
鎮國公說高飛力大無窮、天賦秉義、是可用之人，又有御史站出來說，高飛的母族為奸人所害，不管奸人聽誰指揮，奸人確實出自西北軍，怎麼能知道高飛有沒有懷恨在心？鎮國公竟然還想用他？
各方吵了好幾日，皇上也不攔著。
某些人便覺得皇上出於平衡之道，想用高飛來打鎮國公的臉，就蹦躂得更加厲害了。他們沒法把鎮國公搞下去，但如果皇上對鎮國公有了意見，肯定會往西北那邊派副將。這副將是可以有派系的。
鎮國公氣得頭髮都要豎起來了。在一個早朝中，他直接和其中一人打了一架。
然後，皇上終於開口了。
鎮國公御前失儀，罰俸。
至於那些在這幾天和鎮國公吵過架的官員則全都被訓斥了，該降職的降職，該回家吃自己的吃自己去！原來，要為難高飛的意思是皇上透出的，但他卻是用自己幾個兒子的名義透出的，他其實是在釣魚執法。結果很明顯，他那幾個成年兒子的手確實有點長了，竟然在朝堂中籠絡到了這麼多官員。
皇上又發了好大的一場火。然後，他當天晚上就龍體不適，嗓子眼疼得像是被刀拉過。
朝堂中的風起雲湧對於邊靜玉和沈怡的影響不大。邊靜玉自從得了姑姑的囑託，就拉著沈怡一起給十四皇子製造玩具了。沈怡開了腦洞，和邊靜玉一起弄起了連環畫。邊靜玉負責編故事，沈怡就負責作圖。此時的讀書人多少會點畫畫，沈怡天賦一般，做不到在繪畫方面名垂千古的程度，但給小孩子們做個識字卡片、弄個連環畫是沒問題的。連環畫這東西啊，畫面一定要生動具體，不能純寫意。
給小孩子編故事，聽上去很簡單，其實很有難度。因為，這故事裡不能有犯忌諱的地方。否決了沈怡提出的《一個公主和七個矮墩墩》這樣奇怪的腦洞，邊靜玉以經典的神話故事為背景來寫故事。
故事要寫得有趣，但在思想的層面要拔高。
這一點不僅僅是在“好人有好報，惡人得惡報”的結局中體現，還要在故事的發展脈絡中體現。比如說，從前有個人，他忠君愛國，於是他中舉了。從前有個人，他不忠不孝，於是他被老虎吃掉了。
這樣一來，就算這些連環畫日後被皇上看到，也不會出現什麼問題了。
弄連環畫需要時間，怕宮裡的娘娘等急了，他們先弄了一些如七巧板這樣的小玩具送到宮裡去。順嬪在皇后面前提過這事，每樣東西被送到她的宮裡前會先過皇后的眼，不怕落下內外交通的罪名。
此時已經有七巧板這種玩具了，沈怡又重新塗了很多花樣，用來打發時間再好不過。先別說十四皇子喜不喜歡，反正順嬪娘娘自己挺喜歡玩的。十四皇子喜歡安靜。順嬪娘娘哄了他好幾天，他依然和順嬪說不了幾句話。等順嬪娘娘陪著他一起玩七巧板後，母子倆安安靜靜地玩著，氣氛倒也和諧。
沈怡還定製了幾副拼圖，是找外面的工匠做的。
到了約定的時間，沈怡和邊靜玉一起去取拼圖。拼圖是木頭制的，新拼圖拼好了裝在盒子裡，上面印著墨色的畫。沒有其他顏色做參考，拼圖玩起來就有些難度。不過，墨有濃淡深淺，因此也算是上過色了。其中有兩副拼圖簡單些，一張畫著小貓撲蝶，一張畫著小狗轉圈。另外兩張拼圖難一些。
不用說，簡單的拼圖自然是給妮兒和盼歸玩的了。難的則是給十一公主和十四皇子的。
工匠見兩人都是一副溫和而又好說話的樣子，小聲地提醒說：“這玩具可以分成小塊，得防著小孩兒把它吞進肚子裡去……因此