人工智慧有自動評分程式，當學生答過題後，它們會自動判卷，就算風連竹沒有完成作業，考試合格也可以，作業終究是為了鞏固知識，知識都掌握了，就無需作業。
“好吧，我們進行下一階段教學。”綠龍老師回到講臺上，“接下來講單詞、對話和基本語法，根據風同學的記憶力，今天要背誦100個單詞。”
當風連竹再一次輕鬆地記住100個單詞後，綠龍老師有些暴躁起來，這是他的性格設定。他拿出一套練習題說：“做完，全部做完。”
在選擇教師形象後三天內，學生還有一次更改形象的機會，這是模擬學生對老師打分的制度，讓學生有權利選擇自己喜歡的教師。
風連竹剛剛看到綠龍時還打算三天後換老師，經過六個小時的教學後，他不想換了。
小學生一天的授課時間不能超過六小時，就算風連竹已經成年，學校也嚴格遵守這個制度。六小時後，風連竹還沒做完練習冊，放學的鈴聲響起，教室裡傳來“放學啦放學啦”的聲音。
“不！”綠龍老師說，“我對學生進行了精神力測試，他的精神力達到a級，可以學習12個小時以上，聽我的，我說了算！我要重新調整教學計劃，他完全可以半個月就學完小學課程。”
風連竹：“……”
綠龍老師與他對龐·基拉特斯的印象，是不是有點太神似了？