楊夫子盯著程尋瞧了好一會兒，直到她心裡發虛，他才嘆了口氣：“你是不是覺得今日為師罰你，很沒道理？”
程尋連忙搖頭：“沒有，今日是弟子的不是。”
前世今生的上學經驗告訴她，在課堂上傳遞或者私藏小紙條都是不遵守紀律的表現。楊夫子說是罰她站在外邊。可是因為蘇凌的出現，她也沒站多久。
事實上在大周沒有體罰學生一說，今日之事給任何人知曉，也只會誇一聲楊夫子是個嚴師。
“你在算學上有些天賦，不要埋沒了。”楊夫子伸手，在程尋肩頭拍了一下，“程尋，那紀方是伯陽侯家的小公子，無需考取功名。你和他不同，你別忘了，你到書院來，究竟是為了什麼。”他說著略微緩和了神色：“當然我也知道你在經義一道上缺乏天分，科舉之路會可能走得艱難一些……”
程尋站直了身體，做認真聆聽狀。面對楊夫子殷切的目光和諄諄教導，她實在是不好意思說，她是個女孩子，除非皇帝科舉改革，否則她這輩子跟科舉無緣。而且她進書院讀書，是因為她喜歡上學，學習能讓她快樂。
誰願意家裡有一所學校自己卻是個文盲？
她能聽出來，楊夫子疑心她跟紀方來往甚密。這也難怪，課試傳紙團，確實關係匪淺。可她自己很清楚，她不可能與紀方走得太近。她一直記得她和父親的“約法三章”。
只是這話，不好對楊夫子細講。
沉默了片刻，她鞠了一躬：“謹遵夫子教誨。”
——手裡捧著一沓紙，她也不方便施禮。不過好在楊夫子並未介意，他伸手接過答卷，面色和緩：“去吧。”
“學生告退。”程尋施了一禮，這才離去。
待她重新回到講堂，教律法的葉夫子已經站在了講堂門口。程尋從葉夫子身邊繞過，進了講堂。
在滿學堂的雨過天青中，她一眼就看到了新同學蘇凌。
俊美溫潤的少年成了她的後桌，他坐在她座位後面，微微側了頭看向窗外。
其他學子或站或坐，或低聲交談，或準備課本，熱鬧鮮活，唯有他獨自坐在學堂最後的角落裡，冷冷清清。
程尋深吸一口氣，看見蘇凌，彷彿看見了剛進學堂的自己。忽然來到一個完全陌生的環境，還要提醒自己遠離人群，想想還有點心酸。
進書院讀書，的確能在知識的海洋裡遨遊，可是未免太孤單一些。
思及此，程尋有心想去展示一下同窗友愛，送一點溫暖。——反正大家都是女孩子，處境一致，愛好相同。
——但是現下明顯不是合適的時機。
她路過紀方的座位時，這個十四歲的少年忽然扯了一下她的袖子，低聲道：“阿尋，等下次旬假結束，我帶燕雲齋的芙蓉糕給你吃吧？今天是我連累你了。”
連累不連累的，程尋倒也不甚在意，只是她不能忘了與父親的“約法三章”。於是她身子微微避了一下，擺了擺手：“沒事，你不用費心了，我不愛吃甜的。葉夫子來了，你快坐好吧。”
紀方還欲再說兩句，葉夫子忽的一清嗓子，他們知道，這是要上課了，忙各自坐好。
程尋找出《周律》，端端正正放在書桌上。忽然想起一事，她又回了頭，看向新同學：“啊……這位……你帶的有書麼？若是沒帶，和我一起？”
他的書桌上乾乾淨淨的，課本書具都沒有，最後一排又只有他一個人。這個時候，可不就需要她這個善解人意，熱情善良的同學了嗎？
程尋揚了揚手上的《周律》，笑容溫暖燦爛。
蘇凌還未回答，程尋就眼睛一亮，發現自己眼前又閃現出一排字：“是否開啟一目十行技能？”
開開開！這還用選擇？