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蘇寒山行色匆匆：“蘇向南高考報名，他報的第一志願是京城電影學院，他們班主任一看，這還了得，把報名表退了回來，讓他重填。蘇向南不樂意，老師就找我。我也說不動他，就來找你，要不你去學校試著跟他說說？”
按書裡的劇情，蘇向南是個導演，年紀輕輕小有成就，可後來被人扒出當混混那段歷史，他過不了心裡那道坎，結局很遭。
他執意要報考這個專業，蘇慢想應該是劇情的力量，引導著他走向原本的命運軌跡。
不過他又沒當過混混，不存在被人扒黑歷史的可能性，他在這方面有天賦的話，完全可以學習相關專業，走這條路。
蘇寒山極度不悅：“他想一出就是一出，報什麼學校不好，就像蘇向東那樣學個汽車設計製造就挺好，他學什麼電影啊？”
蘇慢又不能跟他解釋劇情，就說：“那我跟你去學校看看他。”
倆人立刻下山，蘇寒山把蘇慢帶到縣一中，找到蘇向南的班級。班主任正在做他的思想工作，見說服無效，用手指點著他的腦門說：“你成績總是學校前幾名，發揮好點的話沒準能像你姐那樣考上京大。你說你報什麼電影學院？”
蘇向南就跟頭倔驢似的，就認準了這個學校，他堅持道：“老師，我就想報這個學校，以後拍電影。”
剛說完，看到大姐和老爸來了，又來了兩個說客，蘇向南滿臉不悅，低頭看著報名表說：“我不想改”。
李老師倒是高興了：“快，蘇慢，正說你呢，趕快勸勸蘇向南，他電影都沒看過幾部，就想報電影學院。那是我們老百姓報的學校嗎？”
蘇向南看過的電影確實不多，但他愛看電影，十里八村放電影他都要去看，還總是跟在生產隊的電影放映員身後，不過對拍電影，他一無所知。
要是蘇慢不知道劇情的話，也可能會阻止他報這個學校，他們是農村出身的普通人，對這方面又不瞭解，報考這個學校風險太大，不像蘇向東那樣穩妥。
她說：“李老師，就按蘇向南的意思來吧，報考這個學校以後也會分配工作，工作單位也差不了。他對電影方面感興趣，說不定能闖出自己的路。”
蘇向南眼睛像星辰一樣明亮，他本來很煩，以為蘇慢是來勸他改學校的，沒想到她會支援他。
姐姐真好，他現在滿心感動。
“什麼，蘇慢，你支援蘇向南報考這個學校？我們縣可從來沒人報這個學校。”李老師說。對於以後能做什麼工作，他感覺很茫然，摸不到頭緒。
蘇寒山扶額，真不應該帶蘇慢來，她自己都不走普通人的路，隨心所欲去開礦了，支援蘇向南也在意料之中。
他決定放任不管，主要是他也管不了。
“是的，老師，蘇向南對電影很感興趣，據我觀察，他有這方面的天賦，能系統學習的話，應該能做出成績。”蘇慢鄭重其事地說。
蘇向南：他姐說他有天賦，雖然他自己都不知道，可不妨礙感動加倍。
“這個專業的就業方向是文化領域的工作，沒準他以後會拍電影，我們能看到他拍的電影呢。”蘇慢給李老師做思想工作。
蘇向南挺直了脊背，覺得自己有了理想，就是拍電影，拍出好看的電影給姐姐看。
蘇慢還在繼續說著，李老師居然被她說動。
李老師想著要是蘇向南真拍了電影，他就可以驕傲地說這電影是我學生拍的，那他也跟著臉上有光。
最後，李老師爽快地說：“行，那我就收下蘇向南的報名表，尊重他的選擇。”
蘇向南喜的忙不迭地說：“謝謝李老師。”
說完還朝蘇慢眨了眨眼：“謝謝大姐和老爸。”