上時，從門?口進來的教導主任厲聲問他們為什麼還沒去上課。
應純看了眼手錶，竟然差一分鐘上課，葉嘉恩反應比她還快，幾?乎是在教導主任出現的同時就把應純拉走。
那速度堪比女子八百米，以致於跑上三樓的兩?人在教室門?口雙雙憋了口氣才往裡進。
等回到位置上，應純胸腔裡的心跳更為清晰，汗涔涔的手心還捏著那封信。
本來想著下?課就去一樓把這封信還回去，可是等到她們再下?去的時候，桌子已經被收走，交換信件的活動到此結束。
始作俑者葉嘉恩倒是不太在意，看向一臉糾結的應純攤了攤手：「拿了人家的信，就回了吧，不然人家不白寫了？」
應純盯著信封點點頭，最?終還是選擇收下?了這封信。
心裡抱著一絲僥倖，沒準寫信的人也沒想能回信，或者說並不期待這一封回信。
下?午第二節 課上課前，她把信封插進書包的夾層裡，直到回家才拆開。
和之前葉嘉恩猜測時所說的「情書」不同，裡面的內容基本上都是對方非常希望有一個筆友，此時一筆一劃的字似乎是對方虔誠的代表，沒有半點同學之間的感情逾矩。
應純收起了之前僥倖的心思，畢竟對面的同學是很期待能交成一個筆友，她不該抱有那樣的心理。
要好好寫回信才行。
上面寫了對方的地址，然後問應純可不可以做他的筆友，想問她要一下?地址。
信紙用?的是花草宣紙，最?後的筆名叫空白。
當時應純突然覺得自己?前十幾?年乏善可陳的日子似乎一直將她困在一個四四方方的封閉空間。
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