，剛開始還只是村裡的青壯年，漸漸的，十幾歲的孩子也被卷裹了進去。
畢竟跟一看望不到頭，還要一直往裡花錢的讀書升學比起來，馬上就能拿到手，一個月幾百塊的工資，誘惑可大多了。
就連校長都感嘆，這兩年別說是提高升學率了，就是好好讓孩子們唸完初中再出去打工都費了老鼻子勁，失學率還一路攀升，勸都勸不回來。
雖然有點見識的人都知道，想要真正出人頭地，讀書絕對是最快最安全的一條路，但誰知道自家孩子是不是那塊料呢，而打工，可是馬上就能看見現錢的。
再說了，即便想要安心讀書，鄉下的條件跟城裡可差太多了。
甄真現在就讀的鎮西鄉初級中學，一共有兩百來個學生，可只有六個老師，連主要的科目老師都湊不全，只能一個老師兼任好幾個科目。
比如校長，不但要負責平時的管理工作，還要教語文和政治，數學老師不但教物理，同時還負責上體育課。
所以說，數學是體育老師教的這句話，放在他們學校還真沒錯。
與此同時，老師的水平也很有限，校長是所有老師裡學歷最高的，也不過是個高中生，再除去兩個中專生以外，就全都是初中學歷。
這樣的老師教出來的學生，又怎麼和縣裡市裡的學生比？
下一節是化學課，聽著英語老師在臺上照本宣科的念著化學方程式，還連符號都念錯的時候，甄真忍不住抽了一口涼氣。
她也懶得再聽老師的讀書聲了，而是抽出一張紙，開始規劃今後要做的事情。hr
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