長點點頭，示意自己知道了。
蔣振海還捨不得走，可憐兮兮說：&ldo;校長，您不會真要喊停吧？&rdo;
校長看一眼三班亂糟糟的環境，搖搖頭：&ldo;這麼擠著肯定不行，容易出事，效率也不高。&rdo;
教室裡，井熙時間控制得正好，掐著點喊了停，其他人還有些意猶未盡，但是也乖乖散了。
只有王興仗著老師的身份，厚著臉皮又湊上去和井熙討論了十來分鐘，才美滋滋的離開。
一出門，他就被校長叫住了。
&ldo;你怎麼也去聽學生講的課了？&rdo;校長問他。
王興興奮的說：&ldo;這個學生了不起，我琢磨著她的講法，覺得收穫不少呢。&rdo;
校長馬上感興趣的問：&ldo;怎麼說？&rdo;
王興：&ldo;井熙對教綱研究得特別透，對學生水平的把握也很厲害，您剛才也看見了，學生都特別喜歡聽她的課。&rdo;
校長還有些不相信：&ldo;真比你講課的水平還要強？&rdo;
王興笑起來：&ldo;我可比不了，比我在省城遇見的老教授也不差。&rdo;
他在省城的大學做過幾次教師培訓，老教授水平高歸高，但是要說起給高中生上課，井熙說不定還更強一點呢。
高校長這下是徹底怔住了。
旁邊的趙建強根本不信他的話：&ldo;一個十幾歲的女學生，你說水平跟大學的老教授差不多，你怎麼不說你能上天呢！&rdo;
王興看他一眼，梗梗的說：&ldo;說了你也不懂。&rdo;
&ldo;你！&rdo;趙建強差點跳起來，被高校長給攔住了。
&ldo;行了行了，&rdo;高校長直接把趙建強給打發走：&ldo;下個月檢查組就要來了，你資料整理好了沒有？先去做個匯總清單，我明天就要看。&rdo;
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