了一杯紅糖水，遞到唐老師手上後，才開口問道：“招娣盼娣又幹啥了？我把孩子交給學校了，她們要是不聽話，你儘管罵儘管打，不然你告訴我，等她們放學回家，我讓解放揍她們！”
“好些年沒碰面了，老嫂子還是直性子。”
這話唐老師太熟悉了，以前他每次談到苗解放，李桂芳就是這麼跟他說的，隨便打隨便罵，你要是不方便自己動手，你說，我來打。
“不過嘛，這回我要說的不是招娣也不是盼娣，她倆都挺好的。招娣那孩子，看出來了，隨爹，腦子是不太聰明，好在她性子好。加上她不是已經上過一年級了，今年的同學多半都比她小，挺有姐姐樣兒的，會主動幫助小同學，特別是生活方面的。”畢竟學習方面她也幫不了。
“盼娣這孩子就更不錯了，她腦子比她姐要靈光很多，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，學習相當得刻苦，我好幾次都看到她捨不得用鉛筆本子，折根小木棍在地上練寫字。偶爾遇到不懂的問題，她也會問老師，問高年級的同學。在對待同學方面，她比招娣更為熱情，喜歡助人為樂，人緣相當的好……這孩子真的挺不錯的，我打算再看看，回頭讓她當個班幹部。”
李桂芳一貫都是精明強幹的樣子，可這檔口卻是露出了迷茫的表情：“那您……跑我家來是特地誇孩子來的？”
這套路不對啊！
哪個老師搞家訪，也不能是專程來誇孩子的，正常的套路難道不是孩子在學校搞事，老師上門告狀嗎？
早以前苗解放倒是從不闖禍，可苗解放的情況有點兒特殊，他爹很早就沒了，一般沒爹的孩子容易被人欺負，可他爹是解放軍，還是為國捐軀的，哪怕他再怎麼老實巴交，也沒人敢欺負他。然而，因為他那個不討喜的性子，也沒人跟他玩。就因為不合群這個事兒，加上苗解放是烈士後代，兩家又沾親帶故的，唐老師這才不止一次的上門家訪。
可沒爹跟沒爺爺是完全不同的兩碼事兒！整個隊上沒爺爺的人多了去了，有好多甚至是爺奶都不在了，一點兒也不稀罕。
在李桂芳困惑的目光下，唐老師喝了一口紅糖水，講述了自己的來意。
他是為了毓秀來的。
李桂芳驚了：“毓秀？我家毓秀能有啥問題？她聰明著呢！”
“確實很聰明，要不是年歲實在是太小了，讓她直接去二年級也完全跟得上。”唐老師先肯定了一把，隨後才耐著性子解釋道，“毓秀的問題在於，她這人很獨，從不會主動跟同學來往。她的獨，跟當初解放還不一樣，解放是因為性子木訥不討喜，同學們不喜歡跟他玩。毓秀的話，看得出來班上有挺多同學很喜歡她，是她自己不願意配合。”
“不會吧？她跟那個小胖妞……就是甄家那個珠珠，玩得挺好的。”
“甄珠？嗯，我在你這兒說完，回頭還要上甄家去。”唐老師想起甄珠就頭疼，不過兩人的情況卻是不同的，他繼續將話題扯回到毓秀身上，只道，“毓秀回家有沒有同你說過學校的事情？”
“說啊，她說上課很好玩，學習很有趣。”
“同學呢？朋友呢？她有提過這方面的事情嗎？”
李桂芳想啊想，想破了頭都沒想到。其實也正常，她本身就不是那種喜歡刨根問底的人，最多也就是隨口問一句，今個兒發生了啥事兒，毓秀說了也就算了，真要是不說，提一句沒啥事兒，她也不會死抓著問題不放。
半晌，她很勉強的想到了一個事兒：“好像有一次提過一嘴，毓秀說，甄偉揪她的小辮辮，然後甄珠把人打倒了，還把她的鉛筆盒碰掉了。”
確切的說，毓秀的重點在於她的鉛筆盒從桌上掉到了地上，磕掉了一小塊漆，可把她給心疼壞了。
唐老師嘆著氣搖了