發揮不出來。
「老師，我們可以用法器嗎？」
「只能用符。」梅屠透強調道，「只能用自己畫的符，從家裡帶過來的符在網上買來的符高人賜的符等等一律禁止，一經發現，期末考試零分。」
雖然不能用法器，但是可以用符，聽起來就很刺激。
同學們迫不及待。
梅屠透的效率很高，等到陳遊把作業發完，他已經聯絡好了實踐場地。
就在學校後山腳的一個廢棄車站。
「這裡原本不是咱們學校的地皮，但是因為鬧鬼，被學校低價買來了。」
梅屠透解釋道：「本來是要推平建操場的，你們學生陽氣足，每天在上面跑跑陰氣就散完了。但是風水專業的老師一致認為，這樣的用途簡直是暴殄天物，於是抓了幾隻厲鬼，在校董事會上和董事們和顏悅色地會談了一次。然後，這裡就被保留了下來，用來給你們學生上實踐課。有封印在，再厲害的鬼魂也只能在車站裡晃蕩，出不來。」
大家對這段過去挺感興趣的，聚在一起議論。
梅屠透擰眉咳嗽了聲。
有個最擅長做閱讀理解題的男生注意到梅屠透的動作。
他立馬高聲說：「我們懂！我們知道！老師們抓厲鬼去董事會，絕對是和顏悅色地談公務，沒有一點點恐嚇的意思。我們要向老師們看齊，遇事一定要和顏悅色，即使面對厲鬼，也要如春風般溫暖。」
其他同學跟著起鬨，一起喊：「和顏悅色！春風般溫暖！」
「鬼是我們的好朋友！」
「鬼是人類的好夥伴！」
「厲鬼促進社會和諧發展！」
「人人愛鬼！鬼愛人人！」
陳遊聽得腦殼疼。
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