一個原因，不僅有新思想，還很幽默。
而陳恪也是臉露笑容，等笑聲停下繼續說道：“可對於我們這些普通百姓來說，聖人的教化讓我們受到的傷害要相對小一些，這就是不同立場要有不同思維的道理，我們不能站在天道的立場上去想問題。”
“而是應該看到，聖人總是產生於戰亂時期，在祥和的時期幾乎不會出現聖人，所以莊子寫了這篇文章，希望不要出現聖人，也就是希望不要出現戰亂。”
“這是一個美好的願望，可現實卻不會出現，因為人類的貪慾是天生的，因為貪慾而產生了不同的階層和不斷出現的戰亂，所以我們就應將這句話反過來理解，‘大盜不止、聖人不死。’”
“莊子應該也是這個意思，當面臨和平安定的社會環境時，就將這篇文章的意思反過來想吧。”
他用這句話結束了答疑，而胡緩卻用起身抱拳一禮表達對這句解釋的肯定。
高適隨即跟著起身抱拳行禮，眾直講、助講隨之。
就在陳恪急忙躬身回禮時，學堂內外傳來一道整齊的聲音，“謝先生指點。”
他們學到一個科學的學習方法，學習知識不應僅限於表面文章。