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作者有話說：
還是加班，後面一定補
晚安～明天見
感謝53788729寶貝的10瓶營養液；感謝喜歡肖戰的小說迷、too、故城舊巷小可愛的1瓶營養液，麼麼噠！
◎盛譽給的◎
盛譽細看冬寧的各科得分。
英語好一點，考了106。
語文也差不多，108分。
數學41分。
最慘烈的是理化生，三門課加起來，沒到一百。
總分336，年級排名第420名。
理科班是8到20，一共13個班。
十五中的班級大多是每個班四十個人，上了高二，陸續有轉到別的地方的，也有轉進來的，基本持平。
也就是說，這屆的理科生，就是五百二十幾個學生。
冬寧排四百名。
盛譽回想起冬寧履行學習委員的職責，天天給幾個平時表現還可以的同學安排講錯題的事。
這活兒天天都要幹，平時關係再好，時間久了，難免有人不耐煩，所以她說過的好話不少。
她自己從來沒講過。
還以為她是害羞。
原來單純是水平不夠，不能誤人子弟。
除了少數幾個擺爛的，其餘多數同學都參加了至少一門奧賽培優班，冬寧大概是唯一一個一科都沒參加的。
盛譽只當她是心疼錢。
估計也沒能考上。
現在不講差生，那麼，冬寧就是一個實打實的學困生。
這麼明顯的事實，為什麼盛譽誤解了這麼久？
實在是冬寧的表現太過於具有欺騙性。
從她上課的積極，到她做作業的認真，再到老師同學對她的態度。
“化學，27分？”
冬寧做了這麼久的學渣，不光是她，周圍同學也一樣，早就習慣了。
但盛譽拿這種單純意外驚訝的表情看著她的成績條，冬寧還是有些臉紅。
她的眼睛大，睫毛長，垂下去時，捲曲的弧度看得更明顯。
教室裡吵吵嚷嚷的，沒人注意到他們倆。
半晌，盛譽問：“怎麼回事？”
冬寧低著頭，十根手指纏在一起，繞來繞去，就是不出聲。
盛譽屈起食指，敲了敲桌面：“說話。”
“不會做。”
“我看你上課挺認真啊。”
至少，比盛譽認真多了。
他的性格完全不是像他爸周駿儒那麼嚴謹的人，反而從小到大都帶著股懶散的勁兒。
對什麼都不太在乎。
定了走競賽上大學以後，對其他幾門課的重視程度就大打折扣，想法是應付應付，分數看得過去就行。
冬寧顯然不是這樣的態度。
她的書和筆記本完全可以拿到櫥窗裡去展覽。
想了想，冬寧說：“沒辦法，我成績一直都這麼差，跟不上。”
19班和20班是十五中每個年級的理科重點班。
盛譽注意到，冬寧作為19班的最後一名，考到年級四百多名，她前面的倒數第二，年級排名就一躍到了二百多名。
斷層之嚴重，絕不是能用“跟得上”或“跟不上”來簡單解釋的。
盛譽還想說句什麼，上課鈴響了。
第二節課和第三節課中間，是一節自習課。
應該是因為成績剛出來，隔壁20班還在喧譁，19班的秩序一向比較好，正式鈴響後，就很快安靜下來。
語文和英語課代表在發大家的答題卡，其餘沒人講話。