喪心病狂的摸底考試，就這樣，在新生們的無盡怨念中，過去了。無論是悲憤，還是失望，或者無奈，日子在繼續，課也是照常上。
陸兮在學校的飯堂吃過飯，回家進行午睡。
兩點十五分起床，洗漱一下，踩腳踏車回校。
下午兩點四十分，開始下午課，一共是三節。
第一節是物理課，物理老師只是和大家互動了一下，認識了一下，聊了一下，談談物理的學習方法，沒有正式講課。
第二節是化學課，和物理課一樣，都在談天中渡過，愉快而輕鬆。
連續兩節沒有講課的課堂，沖淡了大家心中的不少因為上午摸底考試的積鬱。
第三節是地理課，地理老師雙手空空走進教室，沒有課本，沒有講義，有的只是一臉的微笑。
就在大家以為也能和物理化學那樣放鬆的時候，地理老師從粉筆盒裡截斷一支粉筆，在黑板上寫下自己的姓名，然後擦掉，接著宣佈正式上課。
這都行？學生們譁聲一片。
“同學們，莫要以為我沒拿講義，就沒有備課。高中的地理，也就那麼點東西，能講給你們聽的，都存在我的腦子裡了。”地理老師好整以暇的解釋道。
“過目不忘？”
地理老師說，高中的所有地理知識全都記在了他的腦子裡，那不是過目不忘，是什麼？
講臺下面，起了一些騷動，學生們看地理老師的目光產生了變化，散發著欽佩的色彩。
過目不忘的人，聽是聽說過不少，但在現實生活中，還從來沒有見過。如今終於見到一個，哪裡會不感到驚奇，佩服呢。
“真這麼厲害？”
本來有一部分對地理課完全沒有興趣的人，也都打起了精神擦亮了眼睛，看這個地理老師是不是在吹牛。
“是不是真的，拭目以待不就知道了？其實大家不要以為這有多麼厲害，在你們初中學過的一則歐陽修寫的寓言故事《賣油翁》有說到，無它，唯手熟爾。只要你每天能夠不斷去重複同樣的內容，重複上十幾年，你就會發現，自己在不知不覺中就把它們全都記住了。”地理老師面沉如水的說道。
原來如此，不過有學生在地理老師中的話中挖掘了一下，問道：“那什麼是不能講的呢，不能講的，是不是也記在了腦子裡？”
“都說是不能講的了，那屬於我個人的*，又怎麼能講給你們知道。做人，不要太八卦哦。至於不能講的有沒有存在我的腦子裡，你們去猜吧。不過我事先宣告瞭，猜中也沒獎。”
地理老師說完，目光在教室來回掃蕩了一遍，收回來，再次拿起粉筆，以極快的速度在黑板上徒手畫了一幅星圖。
很漂亮的一幅星圖，給人的感覺就像是將天體垂直投影到了黑板上一樣，看得學生們歎服不已。
“大家翻開課本，第三頁，第六行，對照一下……”
這位看上老神在在的地理老師，在講課的時候總能準確的說出，他所講的內容在課本的哪一頁第幾行。
當時間去到5點05分，下課鈴聲響起的時候，學生們意猶未盡。
原來地理課能這麼有趣。
“這節課就上到這裡，欲知後事如何，請聽下回分解。”
說完，地理老師不等學生們說“謝謝老師”，就揹著雙手，悠悠往課室門口走去。
不過就在即將離開課室的時候，他又記起了什麼，卡著門回過頭來：“差點忘記了，最近不是流行老師給學生推薦課外讀本嗎，我也時髦一把好了。劉慈欣先生的《三體》，，一共三部，沒看過而又感興趣的，可以去買來瞧瞧。畢竟我們人類的未來，在星辰大海，不是嗎！”
學生們下意識去看地理老師走