歷代的史記來讀。”說著就跑掉了。
徐鴻達看著滿滿一架子的史記，有些懵逼……
朱朱和青青兩人拉著手跟在文道人身後進了書房，朗月已經過來在案旁點燃上了香，聞著比徐鴻達書房的那支醒神香的味道更加清爽一些。
朱朱和青青見屋裡有兩張桌子並排擺放著，好奇地跑過去，摸了摸上頭的筆墨紙硯和書本。
文道人也不管她兩個，坐在自己的禪椅上問：“在家可讀過書？認識多少字？”
青青說：“會背《三字經》和《千字文》，認識百十個字。”
朱朱則有些心虛：“正在讀《大學》。”朱朱也算是個有靈性的孩子，人也聰明，但是就不愛讀書。打三歲起，寧氏給她啟蒙，教她背《千字文》，朱朱一背就打瞌睡，字也不好生認，完全顯露出學渣本質。
雖說不用參加科舉，但寧氏認為，女孩子總得認識字懂得道理才行，就是以後嫁人也能理清家裡的賬冊，不至於被人矇騙，因此死壓著她每日讀兩個時辰書，甚至說不好生讀書不許再去廚房看做點心，朱朱這才稍微收了心，磕磕絆絆地跟著寧氏學到《大學》。
文道人掃這兩個丫頭一眼，就知道這兩人是什麼水平。讓青青背了《三字經》和《千字文》，又考問了朱朱《大學》的內容，朱朱想了半晌只能說出個大概。
文道人說：“不積跬步，無以至千里；不積小流,無以成江海。讀書之法，在循序而漸進，基礎至關重要，我們今日便從《三字經》講起吧。”
文道人的講課速度極快，《三字經》這種東西在他看來就和成人會說話一樣簡單，張口就來。青青聽的仔細，朱朱也不敢含糊，不過小半個時辰，文道人就將《三字經》給二人通了一遍，便放兩人到院子裡去學五禽戲。
那邊徐鴻達也從屋子出來了，看著兩個女兒手拉手蹦蹦跳跳的，心情難以言喻，這個情形怎麼這麼像爺三一起上學堂呢。
醫道人依然是從五禽戲的第一式開始教，徐鴻達體力明顯有了進步，朱朱平日就愛蹦愛跳的，五禽戲也跟的上；難得的是青青小小孩兒一個，居然也做的有模有樣，動作比她爹還標準。喜得醫道長摸著鬍鬚直誇：“有天分，是個好苗子。”
朱朱正學的開心，醫道人就停了下來，打發他們回去繼續上課。朱朱一步三回頭地往文道人書房挪，青青使勁拉著她的手：“姐，快點，文道長都瞪你了。”朱朱抬頭果然看著文道長面無表情地看著二人，嚇得忙縮起脖子，幾步就從文道長身邊竄進了書房。
文道長：……雖然人懶得點，但還挺識時務！
好容易在文道長這上完了課，朱朱舒了一口氣，行了禮後一個健步竄出去直奔廚房找食道人去。青青則一板一眼的將書收好，擺放整齊，躬身向文道人行了一禮。
文道人不知從哪裡摸出四本字帖遞給青青，認真地囑咐：“回去比著好生練字，待練出七八分像的時候，我再給你旁的字帖！”
青青看著封面上龍飛鳳舞地“王羲之”三個字，手都僵硬了，顫抖著翻開一看，四本皆是王羲之真跡，分別為隸、草、楷、行各體。
青青：“道長，我筆還拿不穩呢，只會寫大字。”
文道人擺了擺手：“無妨，拿紙蒙上，描就是了。”
青青：……把王羲之真跡當描紅，真的不會被人打死嗎？
小院的廚房裡佔了極大的一間房，童子虛無蹲著灶臺旁，不停地往五個灶坑內添著柴火。只見食道人取下豬肋骨上的肉細切粗斬，將肉切到如米粒一般大小方才停下來。將和好的稀澱粉倒在肉裡，搓成肉圓，再拿了洗淨的大青菜葉子包裹起來，放在鋪了乾淨肉皮的陶罐燜缽裡，再放入乾貝、冬菇、春筍、風雞等物，蔥、姜、酒、秋抽依次撒上，蓋上