可是為時已晚，已經做出的決定就要走完。而且如果史學歷史的話，雖然不一定全是真的，最起碼大致會以前輩的口口相傳，大致應該是真的。地理就是地理，也永遠是真的，政治也是符合現代的。我覺得這個比較真實。
可是世界歷史世界地理世界政治在以前都學過了，如果再學的話就重複了，我還是喜歡接觸理科。
徘徊中，不知該何去何從。人生的轉折點到了。
如果選擇理科，人考慮問題都是理性的。老師說道
我喜歡人從理性角度出發，分析解釋問題。
沒想到我選擇了理科。可是那天遇到的理性問題，如何解釋，這是擺在阿生面前的第一個實踐的機會。阿生想我再回到當初的地點看一看究竟。如何？如果沒有實驗的話，如何證明公式的正確性。
阿生道：師尊，你講的好似有道理，但是我無法證實求實他的完整性和正確性。所以我決定到世界上創一場，我不要做到教室裡費勁腦筋學著那科學教的一套，我想實踐我的路途，如何？
恩師道：三人行，必有我師焉。任你闖天涯。可別忘了恩師和師兄弟啊。
阿生道：謹記教誨。我去了。
說完阿生鬼步走了。
人生在世，不問是非，既然有了對錯，那就不用執著了。阿生不習慣別人評價自己的對錯，所以決定踏江湖，解決紛爭。
阿生為證明日月地之間的距離和關係，以及日月地的相互作用。阿生將一枚紙幣埋藏於土中，趁夜色深沉之際，周圍只有阿生一人而已，如果這枚紙幣被盜，說明日月具有判斷是非之能，如果一段時間內沒有被偷，說明一張紙幣的資訊永遠的可以儲存完整，可是哪裡有不透風的牆呢。總歸要被天知，地知，你知，我知所束縛。這能證明日月地是有生命體存活在周圍的，夜裡也能觀察人的一舉一動，如果沒有丟失，說明夜裡死氣沉沉只有人類一種生命體存在。這個訊息是無法永遠的欺騙於世人的，還是這個訊息永遠成為了一個秘密就要阿生的實驗結果出來。
幾天過去了。阿生沒有私自翻看錢幣的存活情況，只是等待而已，可是一連幾天過去了，沒有人提醒阿生，阿生竟然忘記了埋藏錢幣的真實事實和實驗環節。
一天，果真，有一位師兄道：阿生，看你紅光滿面，有什麼高興的事情分享一下。
阿生見識趙師兄，道趙師兄也是紅光滿面啊。怎麼了。
走到我家去看看
看什麼
你去了就知道了。
哦
阿生到了趙師兄的房間，房間凌亂些雜物，阿生道：趙師兄，學習武功課業十分勞累，這打掃房間的工作自然不能有勞趙師兄的。我說的沒有錯吧。
趙師兄笑道：嘿嘿，不好意思。家裡有些亂。我收拾一下，你稍等。
阿生打量著房間的傢俱佈局及環境座位。
阿生道：趙師兄，學習算是刻苦啊，不知道有沒有發現什麼有趣事情嗎？
趙師兄道：我喜歡鑽研理科，你像地球，月亮和太陽之間的關係。
阿生心中想：看來是志同道合了。
阿生道：我有事情，先走了，以後有機會多多請教。
請教不敢，相互切磋一下還是可以的。
好，別送。我走了。
記住我家的住處，有空常來啊。
阿生回家後，發現埋藏紙幣的土被翻動，原來有人取走了錢幣，可是誰的事情呢？
阿生想看來不僅人類有意識，其他生命體的存在也是實際的。可是是誰走漏了風聲，難道是幽靈。阿生想：如果是地外文明的話，這個問題就好解釋了，他們的文明比我們的先進，我們的所有行為都在他的掌握之中。如果外星