從而更好地教化百姓。”
此話一出，始終裝透明人不表態的柳廷顯、李稷，竟然齊刷刷跪下。
“大王不可啊！”
“漢字於我朝鮮由來已久，地方士紳官員早已熟悉使用，若是驟然替換，唯恐政令不暢。而且新字未必就能被百姓接受，再加之如此倉促替換漢字，萬一被天朝知曉，惹來天朝之怒，豈非得不償失？”
兩人相繼對著李裪勸說，言辭異常誠懇。
廢話！
這要是漢字被取消，換成了新字，影響的可不是方不方便的問題，而是他們傳承至今的權力核心都會跟著消失。
讀書傳家，重點就在一個讀書。
掌握一種特權生僻文字，才能更有利於貴族壟斷知識。
壟斷了知識，才能固化階級。
柳廷顯、李稷二人為了階級利益，自然是激烈反對。
黃喜、孟思誠同樣也有猶疑，沒有直接反對，卻也沒有高呼聖明。
李裪臉色一沉，難得厲聲說道：“寡人創制新字的決心堅定不移，諸君不必再多勸說。有關創制新字事宜，就交由集賢殿來全權負責，可遣使於明年朝貢，跟隨前往天朝大明，學習那裡的音韻文字說法，務必儘早將我朝鮮文字創制出來。”
好吧！
只是韓確的一次奉命出使，來朝鮮索回濟州島，就讓李裪感受到了一種莫名的屈辱。
明著興兵對抗，李裪不敢，也沒那個能力。
那就索性選擇精神文化勝利，這樣也更省錢，還不會被天朝大明攻擊。
本來還要二十年後，才會被李裪創制的“訓民正音（諺文）”，就這麼一下，便是要提前好多年問世了。
不過問世了也沒什麼卵用。
因為歷史上，這套“訓民正音”一出來，不僅底層百姓不用，士紳官員也不用，而且認為這玩意兒比漢字低階太多。
也確實是低階，就與最初的滿文一樣，一共三個人建立的文字，其中一個還是名義參與，實際還沒開始就死了。
兩個人建立的滿文，一個負責強行編湊出來，一個稍微修修補補，然後就拿來作為正式文字。
結果，只要用滿文寫出來的文書聖旨，總會出現各種錯誤問題。
朝鮮的“訓民正音”也一樣，因為太過倉促，而且沒有系統性的文字型系，造是造出來了，但結構太過簡單。
學起來是簡單了，可用起來，同音同形異義的字比日語還多，說話還好，一寫出來完全不能看。
韓國建立以後，初期為了所謂民族自信，開始排斥漢字，結果造成了教育系統的大量不便。
十年前的韓國民調顯示，超過一半韓國人不認同排斥漢字，並且認為漢字應該回歸教科書。
然後……韓國政府採納了。
不採納不行啊，小學課本都要看都看不懂了！