「無功不受祿。」衛景平一連推拒：「要是平白受了顧先生的饋贈，回去會被家父責罵不懂禮的。」
他心想：您就不要強人所難了。我缺的是一份冰碗嗎？並不，我缺的是給開個免費進白鷺書院讀書的先例啊。
「我觀你畫的配送路線圖，」顧世安道：「先前只在算學書上見過的統籌數算之法，想不到竟被你用到了繁樓的對外送餐上，真是開了眼界，也算受教了，區區一份冰碗著實不成敬意。」
說完，他還起身對著衛景平揖了一揖。
這下讓衛景平徹底無法拒絕他，驚得還禮的時候心砰砰直跳，還以為接下來顧世安就要丟擲一句話，邀請他免了束脩進白鷺書院念書了呢。結果，揖完了，冰碗也上來開始吃了，顧世安卻隻字不提白鷺書院，沒這個事。
浪費情緒白激動一場。
衛景平心中哀嚎，又想：既然他這麼謙虛好學，我是不是該將話題引到我拿手他不熟悉的領域，讓他先師個我？
他先師個我，我再開口說要進白鷺書院念書的時候，他還好意思要我的束脩？
嗯，換個思路出奇蹟。
「先生過譽了，那路線圖不過是《九章算術》之中最簡易的統籌演算法，」衛景平口氣很大地道：「我不過是隨手拿來取巧，讓兄長們偷個懶罷了。」
「《九章算術》。」這語氣真有刺激到顧世安，他語速放得很緩，一字一句地問：「你讀過《九章算術》？」
衛景平大言不慚：「讀過。」
這個真沒有細讀過，但到了顧世安面前，沒讀過的也得創造讀過的假象。
顧世安順著他的話題笑道：「我幼時讀《算術》，書中有『今有女子善織，日自倍，五日織五尺，問日織幾何？2』，我當時算不出來氣了好幾天呢，可見我幼時不如你。」
衛景平也笑了，但他這是刻意擠出來的苦笑：「想來先生出身詩禮之族吧？自幼時讀的都是正經學問，不像我，書攤上撿到什麼書就只能看什麼書。」
對，就賣可憐，表達沒錢讀正經書的無奈。
顧世安動容道：「你這般好學心性，要是再做個學問，就更有出息了。」
他都勸學到這一步了，想來衛四今晚回家就該鬧著父母送自己來白鷺書院念書了吧。
衛景平：「……」
不好不好，話題帶偏了，想讓他師個我的，怎麼變成他又勸我去唸書了呢。
衛景平裝作聽不懂的樣子，故意繞回去：「那先生後來『今女子善織』這道題算出來了嗎？」
作者有話說：
1出自宋代李重元的《送王孫夏詞》，2出自《九章算術》。
顧世安：就，還想跟衛四聊聊。
信我信我，平哥兒下一章就有書唸了。
第24章 撒錢
◎這一瞬息，某種直覺告訴他，只要待會兒他再就昨個兒的話題煽點兒風，進◎
其實用不著問，以顧世安的性子，即便他算不出來，也早就請教了別人而弄明白了。
衛景平之所以明知故問，就是為了把話題重新扯回來。
「後來偷偷請教了我家的帳房先生，」顧世安說道：「又想了許久總算解了出來，一日織一日的份，次日織兩日的份……五日共織了三十一日的份，統共五尺，一日豈不是織三十一份中的五份，窺透了技巧便又覺得容易無比。」
教書的都是碎嘴子，衛景平沒承望顧世安說出這麼多話來，但他從中聽出了深深的遺憾之意，這正巧和了他的意，他略一抬頭才發現二人聊得投入，都不知他二哥和三哥什麼時候已經送餐去了，環顧四周，此刻還在繁樓用餐的人極少，雅座清幽，太適合下引子釣大魚了：「聽大人們說，人在幼