【形成了四級考試製度，包括大學試、鄉試、會試和殿試】
【鄉試在各省舉行，錄取的考生稱為“舉人”】
【會試在都城舉行，錄取的考生稱為“進士”】
【殿試由皇帝親自出題，錄取的考生根據成績分為三甲?】
【明代科舉也稱八股取士，八股取士是主要的科舉考試形式】
【之後也一直沿用此方式選拔人才】
【直至清光緒三十一年（1905年）舉行最後一次科舉考試，前後經歷一千二百餘年。】
各朝各代的官員們手握紙筆刷刷地在紙上不停地記錄著，
他們全神貫注，不敢有絲毫懈怠，
畢竟，眼前所呈現的是後世朝代積累下來的寶貴經驗，
這些經驗對於本朝的治理和發展必將起到巨大的推動作用，
如此現成的東西擺在面前，若不用豈不是暴殄天物？
若是真有人對此視而不見，那可真是愚不可及啊！
所以，在場的每一個官員都深知這份資料的重要性，
紛紛下定決心要將這個科舉制度完完整整地記錄下來，
因為他們心裡清楚，如果明天皇帝下達相關任務落到自己頭上，那麼憑藉這份詳細的記錄，必定能夠出色地完成使命，
從而升官進爵，在朝堂上風光無限，
如此天大的功勞，試問又有誰不想得到呢？
因此，這些官員們一邊奮筆疾書，一邊已經在腦子裡盤算起來，
他們想象著第二天早朝，
到時候朝堂上必然一片混亂，
各種爭論聲、爭吵聲響徹整個宮殿，
大家肯定會為了爭取負責推行科舉制度這件大事而明爭暗鬥，互不相讓，
想到這裡，不少官員暗自決定，等回到家中後定要早早做好應對之策，
他們有的打算向皇帝毛遂自薦，思考怎樣展現自己的才能，
有的則動起了歪腦筋，想著如何給競爭對手潑髒水，讓他們失去競爭資格，
總之，一場沒有硝煙的戰爭即將在朝堂之外悄然打響……
不難預料，待到第二日清晨上朝之時，出現在眾人面前的將會是一群頂著黑眼圈、雙目無神的大臣們，
但即便如此疲憊，也無法阻擋他們對權力和功績的渴望。