自伏案疾書，要不是前排的同學聽到李申講題的細微聲音，回過頭來看他，大概也沒人能想到，給人講題居然可以不用看題目。所有的解題步驟都印在腦子裡，以至於講題時，李申手裡還能繼續寫著其他學科的試卷。
前排同學：“李申你太傳奇了，我第一次見這麼給人講題的。”李申一輕笑，壓著聲音說：“那下次給你講，讓你也體驗一下。”
前排同學：“別下次了，我這正好有一個題，你幫我看看。”
“行，讀題給我聽。”李申面無表情，但語氣親和。
前排同學：“就是最後這個大題，題目你有印象吧。”
李申一點頭：“嗯，你說哪裡不會。”
前排同學：“這題求ab的最小值，可等式的右邊已經是ab了，如果我可以把左邊也化作ab的形式，應該就可以了吧，可怎麼化呢？”
李申：“這道題，等式左邊的形式是一個和的形式，你要求的是集，你可以使用基本不等式，把和放為集。你對2a+b使用不等式，就大於等於2倍的根號下3ab。另外2a+b =ab。這樣不就得到了ab之間的一個不等式關係了嗎。”
“哎對呀，我怎麼沒想到！”前排同學聽完李申的解題思路，猶如醍醐灌頂。面露喜色地轉回身去又琢磨了一遍。肖可可剛才也跟著聽了，但是沒聽明白，這會怕耽誤他，沒有多問。
“不懂是嗎？”李申做著題給肖可可說話，“沒事，一會你做到那題時我再給你講。”
“哦。。。”肖可可輕聲應了他。心想這人怎麼什麼都知道呀。
其實肖可可的各科水平，李申再清楚不過了。因為李申剛才講題時，是三步並做兩步講的，而且只講了思路。
他會根據前排同學問的直接對症解答，所以中間少了很多步驟，肖可可聽不懂也自然。